《现代园艺》2025年05期
目录
试验研究
喀斯特煤矸石山风化土碳氮磷化学计量和酶活性特征李娜;王金凤;迟乃玉;杨再超;
复合盐碱胁迫对限根栽培下冬枣果实品质的影响徐华;龚一;王艳;吴翠云;唐志华;
尾梢处理当年对板栗坚果品质的影响吕梦炀;马亚特;于立洋;张海娥;王东升;
丛枝菌根真菌与印度梨形孢对枳生长与养分的影响杨柳;姚博翰;唐依伟;
硒处理对不同树龄黑果腺肋花楸果实品质的影响杨欣瑶;刘玉哲;冯爽;孔冉;董婉莹;吴荣哲;
CPPU处理对‘东红’猕猴桃果实膨大与品质的影响蔡俊杰;李小艳;罗轩;杨红;刘星谷;
不同品种猕猴桃果皮结构变化观察陈佳纯;杨妙贤;
米老排子叶节再生体系的建立杨贺月;郑明扬;杨恩点;杨智添;张俊杰;
菌糠复合物对番茄幼苗期土壤酶活性的影响陈倩颖;
正安县不同海拔朝天椒产量潜力调查分析初报蒲移秋;赵仁全;刘小敏;
不同海拔梯度对亮叶水青冈叶形态与光合色素的影响吕佩芟;蒋涵;周敏;刘一念;邓宇晴;刘雄琴;王业社;王灯;
基于KANO-IPA模型的西安城市遗址公园环境需求研究张娜;刘明姣;
紫花风铃木扦插生根技术研究李娜;邵彤彤;陈炽达;张卓宇;赵小兰;
口袋公园游人行为与景观空间特征研究——以杭州市拱墅区为例夏思;杨凡;
基于文献计量学的我国薤白研究热点及趋势可视化分析蒋琴杰;李杨秀;赖碧丹;齐秀玲;
我国共生景观设计研究综述单钰涵;勾锐;
安宁河流域废弃冶炼厂重金属污染地植物群落特征研究王佳莉;辜彬;陈冀川;张浩然;
基于能量平衡模型的冠层数值模拟及边界条件优化杨鑫锋;付海明;
基于持续照料理念的养老社区园林适老化研究——以杭州良渚随园嘉树为例王慧倩;
基于CiteSpace的人与自然和谐共生研究文献计量学分析冯浩彬;
金石滩风景名胜区滨水空间可达性优化策略研究姜虹;刘骅萱;
未利用地宜耕评价模型研究——以烟台市为例孔祥芸;曲宏辉;王丹;
嘉兴市旧改类未来社区景观满意度调查及对策吴富林;马军山;
基于空间句法的城市绿地空间可达性分析——以常州市荆川公园为例孔强;戴丹骅;田治国;
复合微生物菌剂对崇明水仙农艺性状的影响姚文武;张福建;张晓丽;瞿瑜珑;张军鲁;
4种暖季型观赏草在太原园林中的秋景应用分析王爱芬;张子珍;
基于美景度评价法的热带雨林植物景观评价黄金玉;李晓甜;秦明涛;吴庆书;
杭州市居住区植物资源及绿视率现状调查刘淑丹;王颖;
木棉皮刺的形态结构与化学组成邵一帆;
木荷轻基质网袋容器育苗技术研究汤淑波;周荣香;
产业谋划
基于PDCA循环的甘肃现代高效农业示范园区提升策略范雨欣;
良种推荐
10个草莓新品种在南京地区引种试验初报杨日盛;吴中平;尹琛琛;姚淑伟;夏冬娣;吉沐祥;
技术应用
粤北韶关地区凉粉草高产种植技术彭国康;杨帅;
虎杖种子种苗生产与推广应用周明;钱尔林;马兆成;封海东;
绿色防控
江西省樟树地区花生青枯病发生规律研究杨芳;孙桂琴;
生态绿化
园林景观设计在房地产开发中的应用策略任硕;
基于环境育人的中医药院校校园景观构建李梦圆;顾嘉怡;周奕;陆思安;
海洋元素在体验式儿童乐园景观设计中的应用王静雯;韩欢欢;韩羽雨;
乡村振兴背景下红色旅游道路景观设计——以武汉红色旅游线路景观示范带为例杨赟;
基于生态保护视角的水利景观设计——以滇中引水工程鲁地拉水电站临江二级泵站为例徐满;杨涛维;龙正海;刘思汛;高怡欣;
“双碳”目标指引下的城市智慧社区景观营建杨启;董亮;
古汉台造园手法浅析延虎城;
景观基因视角下界首彩陶在景观设计中的应用孙超;杨磊;
石家庄红色文化应用与红色景观发展问题浅析杨桦;
基于地景文化的昭君墓选址及其空间环境分析张晓荣;杨燕;梁晓琳;
数字化模式在景观设计及修复中的应用马露平;吴晶晶;
沈阳市大东公园植物景观配置现状分析林叶繁;智怡菲;贾亦好;张多加;吴嘉威;郑海霞;
从清晖园园林理法看岭南古典园林人文精神体现黎美伶;
生态理念在静宁西岭公园景观设计中的应用靳思源;张文瑞;
基于师生新需求的辽宁科技大学工业文明园景观微更新刘佳佳;初锐;宋鑫易;张垚杰;李慧颖;杨舒雯;
情感化应用的北海城市公共设施设计策略徐阳丽;
园艺沙龙
“三全育人”视域下高职林业技术专业课程思政协同育人路径邓必平;
基于OBE理念的园艺植物栽培学“以赛促学”教学模式的改革与实践翟玉莹;夏英俊;
乡村振兴背景下广西高职院校大学生返乡就业创业对策刘迪;陈恩海;蒋琴杰;安丰轩;马蕊;古能平;唐鑫;
保障性安居工程景观设计成本优化提升路径探究杨睿;陈昌柏;
从无机到有机：少数民族乡村聚落景观保护路径研究张俊玲;张艺菲;张敏;
园林绿化废弃物在太原动物园的应用王宏剑;
种植设计课程案例库建设与实践王宏;
陕西古树名木历史文化特征与传承推广策略任宏涛;
新文科建设视域下广西高校环境设计专业创新创业人才培养对策孙志远;郑炜杰;
新农科背景下园艺专业创新人才培养实践平台建设探索李爱;高英;梁兴;吴惠惠;吴颖;
“三全育人”视域下高职院校建设路径郭观明;
多元主体评价机制下文化自信融入“风景园林规划设计”课程探究王晋芳;吕志宏;