“双创”背景下高校大学生创新创业能力培养路径探究
周昕
摘要：“双创”即创新创业，源于国家的“大众创业，万众创新”口号。大学生作为建设发展社会主义新时代的中坚力量，需要积极应对严峻的就业形势考验，要充分依托自己的专业知识和技能，勇于创新创业，拓展自己的发展空间，建构有利的成长环境。但多数大学生的社会实践经验相对不足，仅凭一腔热情很难取得“双创”方面的成功，高校应当重视并加强培养学生的创新创业能力，国家层面提供充足的支持，大学生自身也需要做出一定努力。本文基于“双创”背景，阐述了培养高校大学生创新创业能力的重要价值，分析了高校大学生的“双创”现状及问题，最后从高校、政府和大学生三个方面提出具体可行的培养路径。希望有助于全面提升高校大学生的创新创业能力，促使他们实现自我价值。

深化产教融合实施的研究——以独立学院为例
丁盛1章诚2宋肄业1
摘要：在当前形势下，进一步推进深化产教融合对于全面提升应用型人才教育质量、增强创新创业素质、推动产业结构转型升级和促进经济稳定增长具有重要意义。但是目前产教融合的实施还存在诸多问题，通过研究国内外产教融合研究的现状、背景，独立学院实施产教融合的意义以及全面分析当前独立学院在实施产教融合过程中遇到一些主要问题，并在课程改革、教师队伍建设、共建实验室、构建创新创业平台和人才评价体系等方面提出可行性意见和建议，以供独立学院应用型人才的培养提供参考。

大学生开展创新创业教育的必要性分析
刘文凤李威
摘要：本论文主要探讨了大学师生开展创新创业教育及活动的必要性，以解决目前大学生就业困难的问题。首先分析了大学生学习断层、学习动力不足、理论教学为主、实践环节不足以及学生管理宽松等现状，导致大学生毕业后难以适应社会竞争环境并增加企业招工和用人成本。随后，论文阐述了创新创业教育的解决之道，包括创业过程中的苦、忙和锻炼能够提升大学生的能力和素质；创新创业教育培养学生的创新思维，通过提供实践经验和实际项目的机会，让学生面对真实的问题并寻找创新的解决方案；专创结合使所学知识得到实际应用，一举两得，以及创新创业培养大学生的创新能力和创业精神。最后，总结了创新创业教育的必要性，强调其对激发学生学习热情、提升就业竞争力、培养实践经验和创新能力的重要作用。本研究为高校提供了有益的参考，以促进大学师生开展创新创业教育及活动，为大学生的个人成长和就业发展提供有力支持。


产业创新研究 . 2024 (14)