数智化背景下应用型本科院校财务管理专业人才培养探讨
史芳芳张雅淇
摘要：数智化在推动产业转型的同时，对企业管理和人才培养也产生了深远影响。在财务管理这一数据密集领域，学生既需要掌握数智化技术，又要具备专业思维。应用型本科院校作为财务管理人才培养的主要基地，应紧跟数智化发展趋势，改革人才培养体系，为区域经济发展输送高素质的财务管理人才。文章阐述数智化背景下应用型本科院校财务管理专业人才培养目标，并提出了数智化背景下应用型本科院校财务管理专业人才培养的优化策略，以供参考。


信息化时代高等院校城乡规划类专业人才培养模式探析
宋双华1郭荣朝2马超群1杨媛婷1郭方3
摘要：信息化时代，高等院校城乡规划类专业人才培养模式受到巨大冲击。文章分析信息化时代城乡规划类专业人才的需求状况，指出高等院校城乡规划类专业人才培养模式存在着传统人才培养模式目标定位相对滞后、地理信息叠加综合分析课程占比较低、教学方法单一且缺少数字化教学手段、复合型高端师资力量较匮乏等问题，提出合理谋划人才培养目标、不断完善课程设置体系、努力丰富教学方法手段、调整教学效果评价机制、加大教师队伍建设力度等人才培养模式修编建议。


地方应用型大学经济管理类专业课程群构建探究——以山西大同大学为例
樊园杰王婷周倩
摘要：课程群建设是地方应用型大学实现高质量发展的关键。为适应新形势对经济管理类专业人才培养提出的要求，地方应用型大学要加强经济管理类专业课程群建设。基于此，文章以山西大同大学为例，介绍构建经济管理类专业课程群的背景，分析构建经济管理类专业课程群需要考虑的因素，最后从重组课程内容、组建教师团队、优化课程群评价体系等方面提出经济管理类专业课程群构建的基本思路，以期找到既能突出人才培养特色，又能与地方经济发展、企业实际需要高度契合的课程群构建方式。



中国管理信息化. 2024,27(08)