数智化育人支持体系下职业院校“订单式”人才培养研究
郭玮衍
摘要：“订单式”人才培养是职业院校在实践层面贯彻落实产教融合理念，促进职业教育与企业对接的新型教学模式，但在具体实施过程中仍存在一定不足。数智化育人支持体系是职业教育数字化、智能化趋势下的重要成果，未来可能成为职业院校科学、高效完成企业人才培养订单的有力保障。基于此，文章首先阐述“订单式”人才培养模式的内涵、价值及实施现状，然后介绍数智化育人支持体系及其价值，最后提出数智化育人支持体系下职业院校“订单式”人才培养的具体策略，以期为职业院校稳健发展提供一定助力。


新文科背景下财会专业人才培养研究
何亚雯
摘要：新兴技术的快速发展正在对财会类人才的需求定位产生重大影响。“新文科建设”正是此背景下的适时变革之举。高校应遵循“新文科建设”提出的跨学科融合育人理念，改革与调整财会专业人才培养模式和培养机制。基于此，文章首先阐述新时代财会专业的新特征，然后分析新文科背景下传统财会专业人才培养的短板，最后提出新文科背景下传统财会专业人才培养的策略，以期为创新高等教育人才培养路径提供一定的参考。


“双高计划”背景下高职院校构建校企命运共同体研究
李伟娟
摘要：校企命运共同体是人类命运共同体思想在高职教育领域的具体实践，是深化产教融合、校企合作的必然选择，是高职教育改革的重要创新。文章首先论述校企命运共同体的内涵与意义，然后分析高职院校构建校企命运共同体过程中存在的一些问题，最后提出“双高计划”背景下高职院校构建校企命运共同体的路径。



中国管理信息化. 2024,27(08)