非计算机专业Python程序设计课程教改探析——以金融学专业为例
梁丽花
摘要：基于数字产业化和产业数字化的发展趋势，针对Python程序设计课程教学存在的问题，根据金融学专业特色，从教学内容、教学方法、教学考核3方面对Python程序设计课程进行教学改革探索。其中，在教学内容上融入金融学专业知识，以金融理论知识为依托的案例教学和实验项目教学驱动课程教学改革，积极推进多学科交叉融合，加快培养具有数字素养和技能的复合型人才。

媒体融合发展背景下高职院校网络思想政治教育机制研究
何登
摘要：媒体融合发展背景下，高职院校完善网络思想政治教育机制成为教育改革的重要方向。媒体融合为思政教育提供了更为灵活和创新的教育手段，不仅能够增强网络思想政治教育的针对性和实效性，可以更好地培养学生的创新思维和实际操作能力，使其更好地适应社会发展的要求。通过对媒体融合的概述，深入剖析媒体融合的内涵和特征，探讨了高职院校网络思想政治教育工作在媒体融合发展背景下所面临的机遇和挑战。在此基础上探究媒体融合发展背景下高职院校网络思想政治教育机制，以期提升高职院校的网络思想政治教育工作水平。

提升高校教师职业道德修养水平的路径研究
张栋良
摘要：在现代教育中，高校教师担负着塑造学生人格的重要责任。教师个人职业道德水平的高低直接关系到国家教育政策的质量和实施效果，以及大学生“三观”和“四品质”的形成。因此，提高高校教师的职业道德至关重要。高校教师职业道德建设是一项艰巨而长远的任务，对实现国家的伟大复兴也具有积极影响。


现代商贸工业. 2024,45(14)