新时代背景下《中华茶艺》课程思政的实践与探索
李倩
摘要：中华茶文化是中华优秀传统文化的表现方式，是中华文化自信的源泉。课程思政主要以课堂教学为核心渠道，将课程中蕴含的思想政治教育资源传递给广大学生。中华茶文化已有几千年历史，是东西方文化交流的重要物质载体和文化媒介。本研究以眉山职业技术学院中华茶艺课程为依托，以课程思政为背景，探索新时代课程思政视角下，《中华茶艺》课程为什么要融入思政元素，怎么样融入思政元素，融入什么样的思政元素等理论与实践问题，提出《中华茶艺》课程思政教学措施。

数字化转型背景下高校《创新管理》课程混合式教学实践与探索
孙大明赵霞郑作龙
摘要：数字化转型背景下，混合式教学是高校教育改革的必然选择。文章在明确混合式教学内涵基础上，以《创新管理》课程为例，厘清传统教学模式存在的问题，提出基于混合式教学的课程实践。具体而言：要构筑“四位一体”教学模式，切实运用多元数字化手段、“立体化”教学资源库、“论文+项目+竞赛”创新实践，持续推进混合式教学改革，实现教学工作的时代使命。

基于经世济民思想的高职大数据与财务管理专业课程思政教学创新及反思
李锐
摘要：本文在对《高等学校课程思政建设指导纲要》深入学习研究、贯彻落实的基础上，梳理借鉴高等院校教师和专家学者对大数据与财务管理课程思政育人教学创新的研究和实践成果，依托自身实际经验，突出大数据与财务管理专业课程思政“经世济民”的核心主旨，对高职大数据与财务管理专业课程思政及专业思政体系构建情况进行介绍，以《企业财务管理》课程为例，介绍相关前序后序课程专业思政育人主线、《企业财务管理》课程思政分任务育人目标及课程思政经典案例、时政专题案例设计等，对大数据与财务管理专业课程思政育人教学创新经验进行总结，对育人成效进行反思，提出重构经世济民育人目标、创新系统案例教学模式、强调管理实践教学面向、培育德才兼备师资队伍、改革成果导向评价方式等方法路径，力争为服务我国经济社会高质量发展、培养有用人才提供参考借鉴。


产业与科技论坛 . 2024 ,23 (14)