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当代大学生法治素养提升的教学实践探索——以《思想道德与法治》课程为例 

浅谈教育信息化背景下的数学师范生创新教学能力的培养 
 陆心怡  佘淮青
摘要:在教育信息化深度融合的时代,使用信息化工具实现教育教学实践,进行信息化教学创新,将是新时代的教育工作者必备的能力.针对一线数学教师在日常教学工作中遇到的实际问题,探讨如何在教育信息化的背景下培养出能够在实际课堂中具有创新教学能力的数学专业师范生.

高中生物实验生活化教学的策略 
 廖怡
摘要:本文旨在探讨如何将生活化的教学策略有效地贯彻到高中生物实验教学中.通过将生物抽象知识具象化,并与生活案例相结合的方式,激发学生学习生物的热情,促使学生形成"学、思、用"系统、科学化的学习习惯.本文将从生活化教学的理念出发,对其在高中生物实验中的应用进行分析,为高中生物实验教学质量的提高提供借鉴,并提出实施的具体策略.

当代大学生法治素养提升的教学实践探索——以《思想道德与法治》课程为例 
 李兰
摘要:法治教育是素质教育体系中的重要一环,也是高校思想政治教学中的重要内容.要培养"德法兼修"的时代新人,帮助大学生树立正确的法律观十分重要.通过法治教育,让大学生真正认识到法律的重要性,学习掌握法律理论知识,激发尊法守法的主观能动性,才能在未来的社会生活中自觉遵守法律、约束自身行为,从法律的角度看待问题.本文以思想政治理论课中的《思想道德与法治》为视角,探究新时代下大学生法治素养提升的重要性,提出法律观培育与养成的新路径,以适应社会需求为导向完善思政教育中的法学教育.


赤子 2024年15期 

发布日期:2024-08-29