《第二课堂》2024年08期
目录
卷首语
“爱的教育”让每一个少先队员都发光于群;1
科普助力“双减”专版_科普乐园
让幼儿科普教育走出教室罗军;5
信息技术的奇妙世界：解读数字化时代的奥秘罗相茂;6-7
基于高中信息技术课程培养拔尖创新人才的途径探索任伟;8-9
语文偶遇科学，助力小学生语文学习管素敏;10
探究数学奥秘，点亮科学素养的明灯徐新强;11
巧用Universe Sandbox2软件，助力地理教学岳金成;谢永翔;12-13
科普助力“双减”专版_“双减”实验室
“双减”政策视域下小学文言文教学心得张海宇;13-14
“双减”政策背景下初中美术作业的多元化设计林聪;15
STEAM空间站
小学语文融入STEAM教育理念的多元教学探索陈世良;16
STEM教育理念在小学体育课堂中的应用何通霞;17-18
实验领航员
巧用生活材料，自制简易净水器刘生通;19
巧设物理实验提升高中物理教学实效洪燕华;20-21
对“氮的氧化物性质实验”的改进与反思鲍巧红;22
家庭化学实验教学的实践探索成堃;23-24
学科荟萃
以学习任务群为助手，优化语文科普文教学韩三合;24-25
新高考背景下的高中语文单元教学创新思考王青霞;26-27
聚焦“言语创造”的初中语文教研活动实践策略朱腊生;28
AI技术赋能小学数学教学提质增效曹锦秀;裴爱琴;29
单元整合：提升小学数学学习成效的路径范书娥;30-31
勾股定理教学的微课设计思路陆丽君;32
“走”出来的数学——基于核心素养的“万以内数的认识”单元整体作业设计王广播;33
关联知识结构，优化数学课堂许妮;34-35
新课标指导下的小学数学综合与实践教学活动探究吴红云;36
人工智能技术：高中数学教学新模式杨伟;37
核心素养：英语课堂升华契机李秋霞;38
初中英语项目式教学：保护羚羊——以Wild animals单元教学为例童静;39
用游戏点亮学生的英语学习之旅张璐;40
问题链的内涵及其在高中历史课堂教学中的应用实践——以“文明的产生与早期发展”一课为例李钰滢;41-42
高中地理教学中的地理信息技术李丹;43
巧用现代信息技术，助力初中地理教学——以希沃白板5为例牟杰;44-45
核心素养视域下的初中生物大单元有效教学策略王进虎;46-47
智慧教育视域下高中生物精细化教学探讨——以“光合作用”一课为例黄志彭;48-49
高中生物与创客教育结合的创新发展王红平;50
创客教育在小学信息科技教学中的实践聂斐;51
信息技术背景下运用泥版画创新敦煌主题美术课程王倩怡;52
学科育人视角下的小学美术教学思路赵媛;53
巧用故事情境，激活高中美术课堂张惠;54-55
巧用游戏，让小学数学教学更有趣赵萌;55-56
读写驿站
从“热爱生活”，到“热爱写作”高承晶;57
给学生另一张嘴巴——交际语境下的初中语文写作教学姜学瑞;58-59
向青草更青处漫溯——小学语文低年级阅读指导龚泽涛;60
扩词训练法为小学生作文锦上添花马文娟;61
寻觅李白诗歌的浪漫主义色彩张亚萍;62
故事教学中的朗读、绘画与反思——以《天鹅、大虾和梭鱼》为例郭东林;63
高中语文古代诗歌鉴赏任务群学习的路径探索——以部编版高中语文必修上册第三单元为例王琴;64-65
关于高中语文阅读教学有效性的思考袁新;66
支架理论在小学语文写作教学中的运用汤春;67
高中语文群文阅读高效课堂的构建策略袁海娟;68-69
在阅读中质疑，在解惑中提升吴硕;70
融合现代信息技术，创新小学语文写作教学方法范育英;71
小学英语课内外阅读融合教学策略刘姗姗;72-73
让阅读和写作“手牵手”孙红梅;74-75
成长天地
组织体能大循环 强化幼儿体能素养李娟;75-76
信息技术在幼儿生态教育主题活动中的运用崔依幸;77
“毛毛虫变蝴蝶”的教学灵感黄莹;78
幼儿园快乐发展课程资源在教学实践中的创新应用与效果张靖峰;79
探索幼儿园家庭教育中父母角色的作用与塑造张晓凤;80
幼儿园劳动教育与二十四节气知识教育中应用信息技术的思考徐洋洋;81
加强劳动教育，构建园本课程李娟莉;82
生活教育理念下儿童自主签到的实践探索毛洁;83
与蝶共舞金琪;84
教师心语
润泽童心，以德育苗刘婷婷;85
自信让学困生扬起学习的风帆魏得虎;刁熠玲;86
孩子，别担心，你拥有同样的爱贾春凤;87-88
中小学问题学生的干预与转化策略肖湘凤;88-89
初中计算机课堂教学之我见贾登菊;90
探索心灵奥秘，共筑青春美好——初中生心理健康教育之旅徐如艳;91-92
数学第二课堂，打造学生思维乐趣杜合梅;92-93
从思维的尺度和边界反思数学的底层逻辑思维王卫芳;94-95
“借分”的教育启示荣佳敏;96
8月25日全国残疾预防日 预防残疾 守护未来98