高职会计教学与创新教育探究  
摘要：高职院校作为向社会输送专业人才的重要基地,必须紧跟时代发展的步伐,不断完善人才培养体系。以高职院校的会计教学为例,教师要着重培养学生的职业岗位能力,更要注重专业学科技术的深入教学,力求实现教学创新,从而培养出符合未来社会发展需求的创新型人才。为实现这一目标,高职院校需深入分析当前会计教学的现状,并在此基础上融入全新的教育理念和教学策略,大力推进创新教育,以促进学生的全面综合发展,最终取得优异的教学成果。

信息驱动下高职学前教育专业艺术教学改革的实践探索 
摘要：信息驱动下的高职学前教育专业艺术教学改革具有深远意义。大数据分析可以显著优化教学内容和教学方法,信息技术的应用也极大地提升了教育资源的可获取性。依托信息反馈机制,教学互动性和学生参与度得以明显提升。同时,信息技术的运用也促进了教育个性化和定制化转型的实现。在信息驱动下,高职学前教育专业艺术教学可以充分融合多媒体工具,以提升教学的互动性和趣味性。利用数据分析技术,可以定制个性化的学习路径,满足不同学生的需求。此外,构建线上线下混合式学习模式,可以增加学生学习的灵活性和便捷性。同时,开发专业的艺术教育App和在线平台,能够支持学生的自主学习,进一步推动高职学前教育专业艺术教学的创新改革。

STEAM理念下高职英语课堂教学策略探究 
摘要：当前,高职英语教学正面临诸多挑战,传统的教学模式已逐渐难以适应学生的全面发展需求。因此,高职英语教学工作者亟须寻找一种新型的教学模式,以提升学生的英语学习动力及综合应用能力。美国教育界的STEAM教育理论正是值得尝试的一种先进教学理念。文章探讨了STEAM教学理论在高职英语课堂教学中的具体应用策略,旨在为高职英语教学方法提供新的思路与路径。


《漫科学（科学教育）》 • 2024年07期