人工智能背景下传统英语教学的机遇、挑战与改革措施分析 
摘要：近年来,人工智能在人们生活的各个领域得到了广泛应用,在教育界,人工智能与教育的结合尤为显著。人工智能的高效便捷为传统英语教学注入了新的活力,改善了以往教学模式僵化、教学方式刻板、教学资源单一枯燥等问题。同时,人工智能在英语教学的各个方面产生的积极影响,为传统英语教学的变革提供了良好机遇。然而,也不能忽视,在迎接机遇的同时,还需面对挑战。在变革的进程中,教育者需要妥善应对人工智能可能带来的风险,以更好地推动英语教学的发展。

基于“OBE+BOPPPS”高职英语智慧课堂构建研究 
摘要：随着高职教育的蓬勃发展,教育教学模式也持续更新,传统的教育模式已难以满足学生多元化的学习需求。高职英语教师在课程教学中应关注教育理念的创新,构建一种集语言教学与综合素质培养于一体的智慧课堂。这样的课堂不仅需要提升学生的语言能力,还需注重培养学生的综合素质。OBE教育理念以学生为中心,强调成果导向,与高职教育培养应用型人才的目标高度契合;而BOPPPS教学模型则提供了一种系统的教学设计框架,有助于教师更高效地组织和实施教学活动。因此,文章研究基于OBE与BOPPPS教学模式相结合的高职英语智慧课堂构建,旨在推动高职教育的创新发展。

信息技术促进高中数学高质量课堂构建研究 
摘要：信息化时代,高中数学教育也迎来了新的挑战和需求。为了激发学生的学习热情,并使他们更积极地参与各种教学活动,进而达到良好的教育目的,高中数学教师需要积极运用信息技术进行教学,持续提升教育的有效性。借助电脑软件、网络资源等信息技术手段,学生能够更直接地了解数学观念,并对其进行有效的学习。基于此,文章旨在探索信息技术如何促进高中数学高质量课堂的构建,以增强学生学习数学知识的主动性和学习动机,进而提高他们的问题解决能力。


《漫科学（科学教育）》 • 2024年07期