《漫科学（科学教育）》2025年04期
专题特稿·心理健康教育

认知行为治疗理论在大学生心理健康教育中的实践探索
杨爱莲

1-3
高校风景园林教学中学生自我调适能力与心理健康研究
王柳雅

4-6
焦点解决取向团体辅导对大学生学业获得感的干预研究
汪双双

7-9
家庭视角下青少年短视频成瘾的干预措施
徐李红胡珊

10-12
浅析小学心理健康教育的有效指导策略
周巧德

13-15
积极心理学背景下小学新生入学适应家校共育策略探析
杨文霞

16-18
基于家园共育的幼儿情绪能力差异研究
朱慧玲

19-21
数智教育

智慧教室环境下的高校课堂教学模式探索
于磊

22-24
教育数字化背景下环境工程专业实验课程建设研究
郭海陈艳容

25-27
AI与大数据技术在精算学课程体系中的融合与创新研究
金博轶

28-30
浅析数智化技术在油气储运行业的应用
彭朋

31-33
数字赋能高校管理育人的路径探寻
张频黄薇

34-36
虚拟仿真在职业教育土木工程施工教学中的应用
陈剑红

37-39
基于“学习通+MOOC”的运动生理学混合式教学模式探索
张淑芳张武文

40-42
信息技术与高中生物学科融合教学的策略探讨
祝思明

43-45
数字技术促进小学课堂互动性的策略研究
杨智慧

46-48
依托信息技术优化幼儿教育的路径探索
叶展宏

49-51
科教实践与科学实验设计

“学校+基地”协同的中小学科学教育实践路径探索
周兴斌

52-54
基于问题导向的幼儿园科学活动中存在的问题与实践策略
妥灵芝

55-57
基于“教—学—评”一致性的初中物理教学设计研究——以“科学探究:摩擦力”为例
丘时丈

58-60
科教实践与科学实验设计

新课程框架下物理学科思维品质培养策略研究
赵彬辰

61-63
基于“教—学—评”一致性的初中物理教学设计研究——以“电流做功的快慢”为例
李呈

64-66
小学数学课堂教学中学生思维能力培养研究
王洪才

67-69
基于数学学科核心素养培养的大概念教学研究
常继龙

70-72
新课标理念下初中数学高效课堂构建策略
马国英

73-75
“双减”背景下初中数学分层作业设计与创新的策略探索
魏兴坤

76-78
任务驱动式教学在小学数学教学中的开展
高岗

79-81
情境教学在小学数学课堂中的应用
于兆任

82-84
核心素养视域下的初中数学大单元教学策略研究
丁士伟

85-87
新课标理念下小学数学阅读教学的途径和策略研究
丁玉龙

88-90
基于核心素养培养打造高效小学数学课堂教学
周玉琴

91-93
数形结合思想在小学数学教学中的渗透与创新
田恬

94-96
图形表征在小学数学教学中的应用
刘国兰

97-99
幼儿园数学集体教学活动师幼互动质量提升策略的实践研究
舒敏邓智华

100-102
基于科学思维培养的高中生物学课堂教学模式研究与实践报告
汪莹邱长龙

103-105
探索高中信息技术学科融合的创新教学策略
江永石陈阳

106-108
基于OBE工程教育模式的应用型本科“数据结构与算法”课程教学改革探索
韦小凤

109-111
ADDIE教学设计模型在职业本科大数据工程专业的应用研究
叶家发肖泽亮黄榜益

112-114
“微课+微信”联合PBL教学法在神经内科疾病教学中的应用研究
史梦婷徐源夏聪

115-117
情景模拟结合小组讨论法在临床教学中的应用
楼家乐王震宇唐欣鸽胡艾米陈佳玉

118-121
科教融汇

高职院校“赛教融合”育人模式的研究
周悦

122-124
大学生创新创业训练计划项目对高职人才培养的作用研究——以广东邮电职业技术学院为例
吴剑坪

125-127
“对分课堂”教学模式下高职会计课堂教学综述
陈明宇李咏珊谭丽青吴子瑜夏璐雯

128-130
基于大数据时代的康复治疗技术专业教育要点分析
贾艳葵

131-133
高职学前教育专业学生游戏指导力现状分析
汪旼昀贾立倩魏诗颖

134-136
新媒体平台在ESL教学中的应用——以抖音为例
徐一萍

137-139
案例教学法在高职土木工程教学中的运用
郑忠义黎军用杜川

140-142
当代高职大学生职业价值观现状、原因及教育路径研究——基于2025届西昌民族幼专毕业生职业价值观的调查研究
陶彦孜

143-145
工业机器人末端执行机构课程体系构建与实践研究
向浪

146-148
产教融合视角下中职化工专业高技能人才培养路径研究
陈之营田立文

149-151
信息技术与中职电子专业课程的融合策略探索
肖珊珊胡晟邓向军

152-154
基于“互联网+”背景探讨中职计算机应用基础课程教学方法
李灵敏

155-157
中等职业学校培智学生融合教育支持体系构建与探索
谢英颜蕉生

158-160
中职幼儿保育专业学生幼儿心理学课程学习效果分析
吴会文

161-163
支架式教学模式在高职英语教学中的应用研究
程琳

164-166
美育视野下中职幼儿保育专业学生舞蹈素养的培养探究
卢丽清

167-169
美术基础在设计专业中的价值及运用研究
周晓红

170-172
科教队伍建设

高校外语教师提升数智化教学素养刍议
刘雯张利芬

173-175
教学能力比赛背景下高职教师信息化教学能力的现状与发展
王瑜柏世军王旭东

176-178
专业资本视域下幼儿教师高质量人才培养路径研究
尚志强

179-181
科教队伍建设

多方协同解决幼小衔接问题的创新路径研究
王丽丽

182-184
中职化学教师培训模式的创新与实践
牛黎东

185-187
基于优质教育集团的数字化城乡教研共同体研究
孙永杰

188-190
自主游戏理念下幼儿园教师的角色转变策略和专业素养提升方法
贾淑娟

191-193
创新人才培养

高校产学研创融合背景下“融能力”技能人才培养模式研究
符静

194-196
产教融合育人模式下高职大数据与会计专业人才培养的探索与实践
徐一帆

197-199
新质生产力视角下的高校职业规划和就业指导工作路径探析
尹倩

200-202
新时代高校赋能“一站式”学生社区高质量发展育人路径探析
王茜茜

203-205
面向国际组织的外语类高校人才培养模式研究——以大连外国语大学为例
曹晶琢王一帆原彦竹

206-208
通识教育中大学生批判性思维能力的培养探究
邹蕙全袁晨

209-211
学科探索

群文阅读教学模式在高中语文阅读教学中的实践研究
胡光涛

212-214
“互联网+”背景下中学写作教学策略探索
张志强

215-217
小学高年级语文大单元阅读教学的有效策略
赵玉亭

218-220
小学语文阅读教学中的思维能力培养
王恒梅

221-223
指向深度学习的初中英语语法教学策略探究
卢学琴

224-226
探究跨学科融合对高中地理课堂的影响
邱香王瑞峰

227-229
项目化学习推进教育目标落地——项目式教学在高中地理学科中的运用
梁军

230-232
基于高阶思维提升的高中地理问题式教学设计——以“产业转移”为例
杜慧婷李娟

233-235
基于项目式学习的研学活动在地理教学中的应用
农海燕

236-238
大单元教学背景下高中历史教学深度学习策略探究
杨新

239-241
学科探索

通识教育课程体系的建设与研究——以青岛大学为例
刘洋

242-244
传统课堂教学走向多样模式的小学数学课堂教学探究
魏颖洁

245-247
核心素养导向下城乡结合部中学家庭与学校合作开展劳动教育的有效性探究
何亚平

248-250
幼儿园户外混龄运动游戏中的教师指导策略
金霞武平

251-253
白马藏族舞蹈融入高中舞蹈教学的策略研究
张平斌

254-256
不详

《漫科学》(科学教育)征稿函
F0003-F0003
学术委员邀请函
F0004-F0004