《漫科学（科学教育）》2025年02期
专题特稿·中小学情境教学探究

基于真实性情境的初中物理实验教学探究
贾乔

1-3
初中物理课堂中开展趣味化教学的研究
杨政

4-6
小学数学教学中情境教学的开展策略研究
沈秉琼

7-9
TPACK理念下的小学数学主题式学习模式创新研究
陆玖华

10-12
基于学生学业质量发展的高中历史情境教学述评
郑伟

13-15
情境教学法在初中道德与法治课中的运用研究
焦燕鹏

16-18
智慧教育

智慧教育背景下AI在家校合作中的创新应用研究
苟淑香

19-21
教育信息化背景下小学数学教学课堂优化策略探究
周亚国

22-24
以信息技术为依托优化小学语文课堂教学
邵荣

25-27
信息技术应用于智力障碍儿童记忆干预工作的研究进展
吴佳佳

28-30
高中化学课堂中数智技术的应用策略与实施路径
刘北文

31-33
基于智慧树网络平台对工学医药类课程的教学反思与改革
薛中峰颜艳伟郭亚蕾左文健商文慧

34-36
信息化背景下口腔医学技术专业教学改革的实践与创新思考
王玉凤薛昌敖

37-39
科教实践与科学实验设计

初中科学教学建模实践案例与策略分析
陈武强

40-42
项目化学习在初中科学中考复习教学中的探索与实践——以“液体密度测量复习”为例
唐春艳

43-45
基于新课标的高中信息技术Python程序设计教学方法和策略研究
金娉

46-48
小学信息技术课堂中人工智能机器人的普及教育研究
苏涛

49-52
新课标指导下的高中信息技术Python课程设计与教学模式探索
马延城

53-55
漫画元素在高中数学教学中的应用研究
陈钧祥

56-58
中学数学教学与AI大模型融合的探索
李小玮

59-61
科教实践与科学实验设计

“双减”背景下初中数学作业分层设计的有效措施研究
高根林

62-64
新课标背景下小学数学跨学科教学实践研究——以“图形与几何”为例
曾玉霞

65-67
基于量感培养的小学数学项目化学习实践研究
黄琳

68-70
减负增效背景下小学数学第一学段教学中游戏化教学的实施策略探讨
张钰孙中华

71-73
基于提问环境的小学生数学思维能力培养研究
张冬梅

74-76
探究式学习在小学数学教学中的实践与反思
杨文兵

77-79
具身认知视域下小学数学量感的培育路径
蒋璐

80-82
学生学习几何知识的根本着力点——小学数学“图形与几何”大单元教学实践的有效策略研究
马兰

83-85
小学数学“图形与几何”整体认知与教学策略研究
贺福成

86-88
素养背景下小学数学“图形与几何”大单元教学的实践研究
王范武

89-91
农村小学数学单元作业的设计思路与实施策略
雷巧娟

92-94
小学数学小组合作学习的有效策略探究
周富霞

95-97
定积分的计算方法及其综合应用探究
韦玲芳

98-100
试论新课标背景下初中物理教学对学生兴趣的培养策略
沈斌儒

101-103
工程教育专业认证视角下“大学物理”在线课程建设研究
杨达莉王瑛琪莫莉琼徐春玲

104-106
初中田园式校本劳动课程体系设计及实践路径——以甘肃省庆阳第五中学为例
宏巧琳

107-109
初中生物课堂中融入学生营养教育的实践
李春喜

110-112
面向新工科的数据库课程项目化教学改革研究
李琳王红霞

113-115
大数据时代本科计算机专业数据结构实践教学策略研究
王传君

116-118
“单片机原理及应用”课程教学融入创新创业教育实践研究
陈香敏顾波任艳李之奇

119-121
科教实践与科学实验设计

促进电工深入实战化教学改革研究
雷宇豪张慧焦静乾

122-124
呼吸内科实习教学中临床思维能力提升研究
李彦安秋玥张瑞姜锡野赵微微

125-127
基于现代示范产业学院的实践教学评价体系构建与实践——以汽车服务工程为例
刘芬霞许杰

128-130
科教融汇

新时代高职院校境外办学的探索与实践——以河北软件职业技术学院中泰祖冲之学院为例
张国丽赵炳国陈业佳

131-133
现阶段国内外教育现代化的特征及基本实施对策
申亚利张雪葳

134-136
高职院校图书馆对于学生自主学习能力培养研究
陈瑶

137-139
医教协同背景下基于专业知识图谱的高职院校医学生临床思维培养策略研究
高艳丽程雪娜刘秋丽

140-142
技工院校财经商贸专业校企合作教学模式探索
周楠

143-145
数字化时代UbD理论在高职英语教学中的应用新方向探索
王莎莎王亚麟闫坤孙雯雯

146-148
体验式教学在中职音乐鉴赏教学中的应用
王利

149-151
中职语文教学中传统文化的传承与创新路径
陈晓雅

152-154
学前教育学生TPACK能力生成的影响因素及培养策略
何高琴邹洪亮

155-157
融合教育背景下浅谈智力障碍儿童随班就读问题和策略
姜丽琴

158-160
融合教育背景下智力障碍儿童随班就读的观察研究
李斌

161-163
创新人才培养

数智时代高职光伏工程技术专业人才培养模式创新研究
董佳敏

164-166
工业“三化”背景下的冶金与材料专业群育人模式创新与实践
王健

167-169
基于OBE理念的高校心理健康教育混合教学模式探索与实践
梁培培

170-172
核心素养下小学数学教学中学生创造力的培养策略
张世军

173-175
中国大学生未来时间观与学业延迟满足的关系研究
方朝华

176-178
科教队伍建设

基于高质量发展的“六维一体”的辅导员队伍建设保障体系的构建
陈淼

179-181
科教队伍建设

县级教师发展机构培训专业化发展的现实困境与实践路径
曾巧

182-184
新时代县域特殊教育中家长支持的价值和策略
舒小梅

185-187
数智时代农村幼儿新手教师专业实践能力的诊断性评价
吴佩嘉王鑫

188-190
自闭症教育教师的专业成长路径探究
武海兰

191-193
加强小学青年教师培养,提升教育教学质量
盛贤丽

194-196
“一带一路”视域下高中美术教师专业素养提升策略探究
白璐

197-199
学科探索

地方师范院校教育名著课程教学存在的问题及改进策略研究
董彦邦

200-202
中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透路径
李秀芹

203-205
高中语文线上线下融合式教学实践探索
马晓兰

206-208
“互联网+教育”背景下小学语文教学中创新素养的评价机制
牟维丹

209-211
用生活理念构建语文教学新课堂——谈小学语文课程生活化
王霞

212-214
新课标理念下留白技巧在初中语文教学中的应用策略
刘俊

215-217
中华传统文化类阅读在高中英语课堂教学中的尝试与探索
曹四月

218-220
基于大观念的高中英语教学活动创新研究
孟庆瑾刘琳彦郜文琪李雪

221-223
小学英语读写校本课程开发与管理策略
田玉芸

224-226
核心素养下小学道德与法治大单元教学活动实践策略
杨文惠

227-229
论初中道德与法治学科核心素养的构建意义
申世平

230-232
初中学生道德教育实效性的提升策略研究
王凡玲

233-235
生活化思维下初中道德与法治教学模式探讨
汪天芬

236-238
生活化教学方法在高中政治教学中的应用
刘晶伟

239-241
学科探索

微课在高中政治课堂教学中的运用策略例谈
吴婷

242-244
社会责任意识融入税法案例的教学设计研究
吴捷

245-247
基于创造力培养的小学美术课堂有效教学评价标准研究
徐璐

248-250
小学美育与学科教学的深度融合
马玉燕

251-253
基于服务“山东手造”工程的高校艺术专业产教融合教学模式探索与实践
杨纪婷

254-256
不详

漫科学(科学教育)征稿函
F0003-F0003