新课标和“双减”背景下小学语文教学路径探索
《环球慈善》2024年 第05期 | 秦雄   
摘　要：本文分析了新课标和“双减”背景下小学语文教学的目标，针对目前小学语文教学的现实困境，总结了新 课标和“双减”政策下小学语文的教学优化路径。目的是增强课堂教学的有效性，提高语文课堂的教学效率，创建高质量、 高效率的语文课堂，在多元策略的实践中，培养学生的语文核心素养。

思辨阅读对儿童认知和创造力的影响
《环球慈善》2024年 第05期 | 刘佳 
摘　要：儿童阶段是认知能力和创造力培养的关键时期。本研究致力于探究思辨阅读对儿童认知和创造力的作用。 研究结果表明：实施思辨阅读教学的儿童在认知能力和创新思维等方面有显著提升。思辨阅读教学有助于儿童批判性思 维、问题解决能力的增强，同时也能激发他们的想象力和创新思维。这为学前教育中阅读教学方法的选择和儿童创新能 力的培育，提供了重要的依据和参考，具备一定的理论和实践价值。

浅析中学生心理健康教育与中华民族共同体意识培养的互动机制
《环球慈善》2024年 第05期 | 姚雄  
摘　要：当今教育界最重要的两个方面是中学生的心理健康教育和培养中国人的社区意识。《心理健康教育》以帮 助中学生树立良好的心理素质、增强抗压能力、调节情绪为主要内容；致力于增强学生对国家文化的认同感和归属感， 培养中华民族的共同体意识。本文旨在从心理健康教育的角度，探讨两者的互动机制，剖析其对培养中华民族社会意识 的正面作用；同时对中学生心理健康的潜在影响，考查中华民族的共同体意识。心理健康教育与中国人的社区意识培养 既能相互促进，又能形成良性循环，最终实现中学生综合素质全面提高的目的。