基于游戏化教学法的幼儿创造力培养方案
《环球慈善》2024年 第05期 | 马宁  
摘　要：在幼儿教育这片充满希望的田野上，如何有效激发并培养幼儿的创造力，成为了每位教育工作者关注的焦点。 游戏化教学法，以其独特的魅力和显著的效果，为这一议题提供了全新的视角和解决方案。它不仅顺应了幼儿爱玩的天 性，更在玩乐中融入了教育的智慧，让学习变得生动有趣，创造力得以自然流淌。通过深入探讨游戏化教学法在幼儿创 造力培养中的应用策略，为幼儿教育实践提供有益的参考和启示。

小 学语文阅读教学中培养学生核心素养的策略
《环球慈善》2024年 第05期 | 黎艳   
摘　要：本文将探讨小学语文阅读教学中如何培养学生核心素养的问题。我们可以通过教学设计来提高学生的阅读 理解能力，引导学生发展批判性思维；通过引导学生进行创意写作，开展讨论活动，提高学生的沟通能力和合作精神。 这些措施既可以促进学生对文本的深入理解，也可以培养学生的综合素养，为他们未来的发展奠定坚实基础。

以生为本，小学地方课程开发与教学方法的创新研究
《环球慈善》2024年 第05期 | 侯文蕾  
摘　要：随着教育改革的不断深入，“以生为本”的教育理念越发受到重视，地方课程的开发不仅提供了一个独特 的视角来认知和理解多元文化，还有助于促进学生的全面发展。本文深入调研学生需求，强调实践导向的教学方法，提 倡通过体验学习增强学生对地方文化知识的应用能力。此外，研究还提出整合多元教育资源和拓宽学习渠道，建立多元 评价体系以促进地方课程开发与发展。