案例与解析
创 新作业设计 培育核心素养——小学语文作业优化设计策略探讨(1)莫艳
减做加时加亦减——小学语文作业优化设计研究(4)黄琳毅
浅谈新课标视域下小学英语单元教学策略(7)丘伟霞
从全局视角看音乐学习：小学音乐大单元跨界整合的全景式教学案例探究(10)崔慧丽
基于大单元视域下小学语文群文阅读教学实践研究(13)张文菊
“双减”政策背景下初中语文作业设计价值考量与优化策略(16)李玉伟
探索创新 分层设计——“双减”政策下小学英语课后作业设计研究(19)江美欢
基于新课标导向的初中英语大单元主题教学(22)王玉婷
大单元视域下初中英语读写结合模式的实施研究(25)苏建荣
知错就改，以“错”为进——初中数学错题集的运用(28)莫丽娟
日 常教学中如何发展学生的量感——以《1分有多长》教学为例(31)陈海娟
初中物理课后作业设计与实施问题及原因初探(34)黄行国
“双减”视域下初中数学大单元教学路径探析(37)袁磊
社论综合
关于考古文博类视频中“标题党”的问题研究(40)蔡琳;李文
创新党建工作思路，促进学校管理方法探究(43)王志宏
教学与教法
信息化时代作文教学的发展趋向(46)薛小曼
小 学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力(49)辜瑞玲
小学科学教育与学生创新能力提升的探索(52)张守太
跨界学习，拓展学习——探讨高中数学跨学科教学的开展(55)杨欢
初中语文教学中古诗文教学方法的优化探究(58)王磊
践行课标，团结教育——小学语文阅读教学与铸牢中华民族共同体意识教育的整合(61)程娟
立德树人导向下小学语文教学中的德育渗透教育路径探析(64)高丽
高中化学多维互动深层立体评价研究(67)刘斌
高中英语教学与信息技术深度融合的措施探讨(70)李洪吉
任务导学法在高中自然地理教学中的应用探讨(73)于峰
新课标视野下初中语文群文阅读教学策略探析(76)何蓉
在小学数学课堂教学中渗透中华优秀传统文化教育的研究(79)傅荣韬
大数据时代下信息化与数学学科的融合(82)刘珈辰
初中语文教学中的情感教育分析(85)周涛
试论在小学唱游与律动课堂如何对”自闭症儿童”因材施教(88)孙静
关于小学数学课堂“教、学、评”一体化的思考与实践(91)宗永忠
小学数学“生本课堂”中信息技术的应用研究(94)崔彩凤
教 学评一体化模式在中职化学实验教学中的应用研究(97)庞婷
初中生物实验课程中主题式教学模式的应用探讨(100)张晓东
新形势下关于加强和改进少数民族地区高中思想政治课教学实践研究(103)张玉霞;张军
小学英语教学中游戏化教学法的应用研究(106)张艳芳
高中政治教学中学生法治意识的培养研究(109)曾晓兰
教材是最佳写作素材库——部编版三年级上册教材中的写作教学资源运用研究(112)曾柳兰
小学数学教学中渗透模型思想教学策略(115)李丽琼
课程游戏化视角下幼儿园科学活动的实践研究(118)李娜
趣味教学，减负增效——谈“双减”背景下的农村小学英语教学(121)李燕燕
小学数学教学中现代信息技术融合的路径探思(124)李秀美
以读促写法在高中英语写作教学中的运用策略探究(127)李芊语
初中信息技术培养学生科技创新能力研究(130)杨建新
高教版中职语文基础模块的教材特点(133)武彬
基于思政视域下高中语文古诗词教学探究(136)段春丽
信 息技术与初中化学教学的深度融合的研究(139)段炜丹
试析初中语文写作教学中创意思维培养的方法(142)段青霞
“互联网＋”环境下小学英语教学的优化措施探讨(145)沈忠海
小学数学教学跨学科整合路径研讨(148)潘洪谱
中职计算机教学中的师生互动与学习效果分析(151)王树良
新课标下小学数学教学方法的革新研究(154)王梦娟
基于信息技术的小学数学教学优化策略研究(157)王登科
新课标背景下的高中语文教学路径探究(160)王雪
双减背景下的小学语文阅读教学创新对策分析(163)穆希娟
数字化转型下高中化学“教学评一体化”的实践研究(166)聂济敏
劳动教育在农村高中思政课教学中的渗透研究(169)赵军成
利用生活情境开展小学数学教学的有效措施(172)韦丽琳
数字之花绽放——幼儿网络文明培养的路径探索(175)颜秀芬
基于合作学习的小学数学自主探究课堂构建(178)马丽萍
关于信息化背景下初中语文阅读教学模式研究(181)马小芳
基于新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用研究(184)马晓丽
在小学数学教学中“分层异步”教学法的应用分析(187)马正虎
中职美术教学中学生创新能力的培养探究(190)龚萍
边境民族地区农村小学英语的资源配置及教学探究(193)龚金耀
新课标下对中职体育教学一体化的措施初探(196)王其斌
指向深度学习的小学英语语篇教学实施策略探究(199)周游
浅谈小学德育与思政课的有效融合(202)何珊
基于学生“高阶思维”发展的小学数学教学改进策略(205)闫政芳
小学语文阅读鉴赏教学实践策略(208)唐丽香
减负增效下农村小学语文高效课堂的构建与实践(211)王桂学
“互联网＋”时代下思政教育融入小学生生活的策略探究(214)尚继尧
聚焦校园欺凌，养成安全意识——基于德育视角下小学道德与法治教学分析(217)薛玲
提高小学英语教学效率的策略研究(220)张莉
聚焦“双减”的初中数学分层教学的探究(223)韦应用
素养与能力
基于核心素养的小学语文单元整体教学研究(226)李生文
德育在小学教学管理中的渗透(229)次仁央宗
核心素养视域下的小学语文阅读作业优化设计探究(232)覃锋
基于核心素养背景的初中化学实验教学策略分析(235)丁海燕
农村初中生留守儿童心理健康问题的探究(238)刘泽众
生活教育视角下初中数学综合实践活动评价策略(241)张作文
小学道德与法治教学中学生家国情怀培养的策略(244)张红
小学数学 核心问题引领深度学习的思考与实践(247)李新
安吉游戏视角下幼儿园自主游戏的发展路径探究(250)武艳云
双减背景下提升小学生幸福素养的策略与方法探究(253)王晓娟
初中留守儿童学习物理的困境及对策(256)聂高峰
核心素养视角下的初中英语教学策略研究(259)许晓莉
探究培智学校班级管理的有效策略(262)赵秋月
幼儿“小拍客活动”价值及活动策略初探(265)邓海燕
“双减”政策下寄宿制中学社团活动的有效实施策略探究(268)马文菊
核心素养导向下小学语文课内外阅读的有效融合路径分析(271)马桂芳
核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略(274)孔凡
多维评价 多元发展——激励性评价在小组自主合作中运行的策略研究(277)瞿伟利
早托幼一体化办园模式的实践与思考(280)陈亚贞;郝静
基于课程思政理念的中小学德育策略研究(283)边俊
基于核心素养视域的小学语文群文阅读教学策略研究(286)王生福
核心素养导向下小学数学单元主题教学的实践探索(289)吴菊花
浅谈提高重度特需适龄儿童送教质量的策略(292)王银
铸牢中华民族共同体意识教育，让地方红色资源有机融入思政课(295)葛金花