《环球慈善》2023年09期
案例与解析
核心素养指引下的小学语文大单元教学策略探究(1)刘欢
深度学习下小学数学大单元教学策略分析(4)刘泽德
单元整体视角下小学数学教学评一体化的实践路径(7)刘海娇
指向文化意识的小学英语整本书阅读实践(10)刘辉
基于大单元设计开展的初中道德与法治教学方法探讨(13)庄叶
德润人心 法护成长——《道德与法治》八年级上册第二单元教材亮点(16)李丹柯
理解编者意图 落实随堂练笔——新课标理念下小学语文有效练笔的思路(19)李侠
基于新课标的初中道德与法治单元教学探析(22)潘萍
新课标视野下小学语文整本书阅读教学对策分析(25)王兰君
初中语文大单元教学项目化实施路径(28)王新
小学数学作业趣味化设计与多元化评价策略——以《圆柱的体积》单元为例(31)秦珏
“双减”背景下小学数学高年级作业设计与探究(34)蒋艳明
“双减”政策下的小学数学作业多样化设计对策探究(37)赵仁燕
兴趣——学习英语的金钥匙(40)黄春艳
社论综合
新时代高职大学生诚信问题的研究及对策——以武汉某高职院校为例(43)丁晖
产学研融通、校企合作 ——探讨高校如何成为地方经济文化发展的“引擎”(46)吕俊芳
先秦时期文学作品中的哲学思想及其影响(49)吴悠
中华儒学融入语言类课程的途径探索(52)吴欣
混合式教学模式在“土木工程测量”课程中的应用(55)娄勇
学生创新素养培育模式研究与实践(58)王林
新 时代高校生态文明建设的时代价值与路径研究——以通辽职业学院为例(61)王金菊
基于“五育融合”视域下高校 “一站式”学生社区综合管理模式探究(64)谭实
基于AI时代，提升教师数字素养的策略研究(67)贾素华
高职院校电子商务专业项目化教学实践探索(70)赵晓琨
基于虚拟仿真技术的数字化资源开发研究与实践(73)赵飞
高等职业院校特殊教育艺术设计专业课程质量 提升研究(76)邱志成
中职工业机器人技术应用在实训教学中的创新与实践(79)陈卓华
基于专项附加扣除政策优惠背景下高职院校《税法》课程教学策略分析(82)韦敏优
中职学前教育专业“儿童故事讲述”教学存在问题与对策研究(85)马文丽
教学与教法
以读促写，以写带读——探讨小学语文读写结合教学的策略(88)乔耀军
基于高中数学立体几何教学方法研究(91)李珏
小学语文阅读教学与美育融合的特点及策略探析(94)何丽
初中数学课堂教学中信息技术的应用与实践(97)刘小春
新课程下高中化学教学存在的问题与优化措施探究(100)刘洁
数学专业算法分析实验课教学策略探讨(103)卢明慧;许超
浅谈古诗词意象教学的实施策略(106)姚贤鹏
小学数学情境创设教学法的实施策略——以苏教版数学教材为例(109)孙艳
新课改下如何提高小学数学 课堂教学的有效性(112)常青
基于初中历史教学高效课堂的有效构建措施研究(115)张永来
巧用互联网技术提高小学语文课堂教学效率(118)徐丽莹
微课助力高中物理有效课堂教学的探讨(121)徐志斌
基于“教学评一体化”的低年级书写策略的 研究与实践(124)房芳
“互动导学”在初中数学教学的实践策略探讨(127)朱慧芳
时事热点与高中地理教学的融合研究(130)朱锦涛
新课程下幼儿园多媒体教学活动应用方法研究(133)李丹丹
关于借助小组合作学习打造初中化学高效课堂研究(136)李喜林
小学数学课堂教学的个性化教学策略(139)李春林
小组合作学习在高中语文课堂中的应用(142)李轶
单元结构教学在小学数学教学中的应用研究(145)杜建华
探索高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的有效途径(148)杨靖靖
新课标背景下信息技术与初中数学教学的有效融合探究(151)梁海阔
问题导学法在高中化学教学中的实施研究(154)牛海平
在图画的世界里学数学——小学低年级数学和美术教学整合初探(157)王燕
信息化教学在中职舞蹈教学中的实践探讨(160)程宗娥
红色教育与高中语文教学的融合路径探究(163)苏艳芳
生命安全教育融入边远山区高中教学的实践探索与思考(166)覃莉莉
问题驱动教学法在初中物理教学中的应用策略探析(169)邢红芸
“双减”政策下提升初中数学教学有效性的策略研究(172)郭子萌
探索中职历史教学方法，培养学生学习兴趣(175)金瑞波
民间游戏在幼儿园课程中的实践策略探究(178)阎思雯
基于五育融合背景下小学劳动课程的开发、 整合和利用(181)陈之喜
中小学信息技术“融入式”教育下的双向融合途径(184)陈金生
中学数学课堂教学中学生问题意识的培养(187)雷丽春
基于质量提升行动下乡村教学点学困生转化策略探讨(190)韦金幼
小学数学课堂提问有效性的提升路径研究(193)顾雅鑫
小学数学主线问题结构化教学的新样态(196)马小俊
谈职高语文口语交际能力的训练(199)马瑜鹤
基于项目式学习的小学数学课堂教学策略研究(202)马莉萍
高中信息技术教育中的教学策略与实践探究(205)高月菊
思维导图：让小学数学复习可见——基于学习可视化视角(208)鲁磊
落实“双减”，践行课标——试析小学语文个性化教学策略(211)黄斌明
探究游戏教学法在英语课堂中的运用(214)黄青青
情境教学法在小学英语教学中的实践探究(217)王晓春
幼小衔接导向的幼儿园游戏研究——以亲自然游戏为例(220)张红梅
基于教学评一体化的高中英语写作教学策略探析(223)何苗
探析中职数学教师如何发掘思政元素(226)焦亮亮
素养与能力
核心素养导向下提升初中物理实验课堂教学有效性的策略研究(229)石明霄
落实素养，培养能力——初中化学教学中学生核心素养培养策略探究(232)刘文国
核心素养下三角尺在小学数学学习中的巧妙使用(235)刘红丽
核心素养背景下小学低段学生数学课堂有效性提问的策略研究(238)周慧
浅谈特殊教育班级管理中个别化教育计划的制定与实施策略(241)姚宇琴
做好观众、演员和编创者，提升学生综合素养——探讨初中音乐课堂教学中学生的角色定位(244)张秋霞
中职班主任在教学中的情感教育策略研究(247)徐连省
小学德育与心理健康教育整合的探讨(250)杜金荣
网络环境下小学生手机管理优化策略(253)梁燕玲
开展以动手操作为核心的综合实践活动， 提升小学生数学应用能力(256)沈璐
安吉游戏背景下幼儿园班本课程实施研究(259)王盖玲
“以儿童为本”理念下幼儿园户外环境创设的思考与实践(262)郑小兰
雷锋日常，善行常在——小学道德与法治课程中落实雷锋精神的策略探索(265)金大钢
家庭教育对中小学生心理健康的影响研究(268)金润
思政课中学生学习情感的影响因素及教学策略(271)金玉霜
核心素养下初中英语课程教学中的德育渗透(274)陈燕娜
农村中学思想政治教育困境的对策在教育教学中的有效性实践(277)马军来
核心素养导向下小学语文读写结合教学策略研究(280)高佳越
高 中历史教学中学生学科核心素养培养路径探讨(283)高建平
基 于学科核心素养培养的高中数学教学措施研讨(286)肖垚钰
“双减”背景下乡村小学校长如何践行教育管理(289)王国正
心理绘画在中学生心理健康辅导中的应用价值及策略(292)孟庆玲
核心素养背景下小学语文大单元教学的策略研究(295)金慧琴