案例与解析
新课标理念视角下初中数学大单元教学实践策略刘佳宁
聚焦大单元主题教学,助力小学数学课堂刘玉杰
小学美术大单元教学与跨学科整合教学策略周琦
在整理中深化,在练习中提升——对小学数学复习课教学的思考李小芳
小学数学《大数的认识》教学中的德育渗透路径武凤鸣
双减视域下初中语文大单元教学作业设计探究葛建英
为什么“被排挤”薛智捷;张卯生
大单元主题意义下的英语阅读策略研究赵沪君
社论综合
浅析管带机存在的机械问题及对策宋晓阳
会师圣地高中学校传承红色精神的实践探索李宏伟
中职幼儿心理学课堂教学效果的提升策略李美英
中职生职业教育生涯规划教育现状及改进对策探究范淑廷
“互联网+”环境下技工院校数学教学模式改革分析赖文娟
关于项目化学习模式的中职计算机教学研究邱凯浪
基于项目驱动的职高计算机教学模式探索与实践陶艳琼
教学与教法
探讨小学低年级怎样积累数学解决问题的策略向桂桃
高中英语阅读课堂互动对提升学生阅读能力的影响研究马旭
新时代下小学信息技术教育教学模式创新李迎春
小 学四年级学生数学错题成因及教学对策研究吴嘉珉
小学数学课堂教学中有效提问的措施研究徐小波
生活化教学与小学道德与法治课堂教学的融合探究陈永伟
思维导图在小学英语语法教学中的应用研究付光明
立足学习任务群,优化小学语文实践活动何静
初中数学教学中培养学生创新能力的策略研究余芳洲
以趣激学以学为趣——初中英语趣味教学实践研究冀娅红
高中英语教学中学生批判性思维培养策略探析刘旭东
基于新课标的高中英语写作现状分析及教学指导研究马旭
基于史料实证素养的高中历史图片教学研究刘滔
如何在小学语文教育教学中渗透德育刘登民
浅析初中历史教学中史料知识的合理运用刘素清
“双减”背景下小学数学教学中培养学生核心素养的路径刘萍
基于游戏的幼小衔接课程教学分析刘龙祥
探索小学语文中年段童话教学中 “文学阅读与创意表达”任务群的落实劳秋华
新课改背景下乡村小学学困生阅读能力薄弱的原因及对策研究吕增荣
基于信息技术的高中数学向量教学策略探究吴先慧
新课改下小学数学教学方法的创新分析吴志鹏
高中历史教学中合作学习模式的落实吴道让
艺术教育生活化教学理念在高中美术教学中的应用探究周杰
小学数学教学中合作学习策略的实证研究姚慧琴
“ 双减”政策下开展小学音乐教学的策略研究孙常青
中小学艺术教学中创造性思维培养的策略孙晓月;王鑫茹;金晨韵;张林溪
做好幼小衔接,聚焦习惯养成——幼儿园幼小衔接措施探究孙苗苗
小学语文高段教学中阅读与写作任务的 有效整合与实施孙英丽
初中历史教学中如何构建互动性课堂孟玲玲
多媒体技术在小学数学教学中的运用探析尹文兴
信息化背景下中职音乐课堂教学的探究与实践研究崔晓令
让作文返璞归真——小学语文课堂如何实现作文教学的生活化张宇
立德树人背景下小学道德与法治课堂渗透德育的策略探究张瑛波
情境教学法在初中英语教学中的实施分析张盛楠
幼儿园教学活动中多媒体技术应用的思考与实践张红霞
基于“课程思政”视域下高中音乐歌唱教学探析彭文斌
聚焦任务导学,开展品质课堂——试析中职英语阅读教学方法曹华
数字融舞——小学数学与信息技术的整合实践李庆南
幼儿园课程建设中融入民间游戏的探索杜琼
基于游戏化学习的幼儿语言发展模式探究杜荣
支架式教学模式在小学英语教学中的实践探究杨娟
电子游戏在体育教育中的角色与应用研究杨梅
立足新媒体背景,合理运用“手势舞”——小学音乐教学探析梁丽燕
甄选与提炼,融合与延展 ——幼儿园绘本教学实施的若干要素梁琴
基 于深度学习理念的小学数学课堂教学策略探究沈家东
“双减”背景下初中物理课后作业减负不减效的思考潘彦羽
利用教育云平台打造初中数学高效课堂牛明霞
初中生物教学渗透和谐价值观教育王凤
小学语文阅读教学中读写结合教学的实施策略分析王华梅
大单元教学下的初中英语阅读教学困境及策略王娜
体验式教学法在初中道德与法治教学中的应用思路探究王建坤
新课标视域下小学数学项目化教学实践路径探讨班颁
基于新课标的初中道德与法治有效教学研究与实践田洪志
近之 亲之 爱之——小学道法教材中“中国故事”的时代内涵及实践策略瞿伟利
小学英语与跨文化交际的结合方式与意义纪祥
探讨初中道德与法治议题式教学价值及实施策略莫洁著
柯西-施瓦茨不等式在高中数学中的应用覃和才
英语课堂让外语与信息技术双“花”齐放贺金鱼
立足高中政治课教学 渗透家国情怀教育赵金辉
探究如何培养小学生学习科学的兴趣边索
试论高中数学课堂中“增值评价”的实施价值及路径鄢琼
动起来,让音乐入耳入心——提高小学低段音乐欣赏有效性的策略研究钱黎明
自然材料在幼儿园游戏活动中的应用探讨阿依努尔·开斯尔
聚焦新课标,跨学科融合——基于小学劳动+数学的教学陆志燕
浅 谈初中数学在新课标下的合情推理——以几何推理与图形证明为例陆晓芳
基于高中语文教学中阅读与写作的有效融合分析陈晓岑
小学英语教学中自然拼读法的研究与实践马小涵
深度解读,批判思维——高中语文教学中培养学生批判性思维的方法黄洁芳
素养与能力
推进幼小衔接,走 好“双减”第一步 ——大班幼儿自我管理能力的实践路径修丽玮
小学班主任工作中赏识教育的实践策略研究刘妍庆
新时期下小学教育教学管理有效性提升的策略劳洁雯
小学核心素养培养中的问题解决能力的影响因素 与提升路径叶丽芳
广西幼儿园男教师职业生活现状分析及策略探究唐咸武;莫洁华;崔彥会
立德树人背景下初中班主任 班级管理路径探析曾春香
“以人为本”视域下初中班主任班级管理研究李磊
父亲参与0-3岁婴幼儿亲子共读现状的策略研究杜丽花;吴阿娟
家校合作在小学班级管理中的影响与应用研究杨梅
浅谈幼儿园班级主题环境创设与幼儿发展的融合王愿
浅谈班级管理的感悟和个性化策略肖信群
核心素养下小学体育教学管理质量提升的策略苏静静
自编广西壮族健身操舞融入体育课堂教学的实践研究袁丹娥
主题背景下幼儿园班级环境创设策略郑文娟
基于核心素养培养的小学数学计算教学陈久华
小学生班级自主管理的有效策略研究韩卫国