观点花火
"教—学—评"一致性在小学数学教学中的实施探讨
窦文欣14-16
项目式学习模式下的小学信息科技教学探讨
杨淞文17-19
"互联网+"背景下幼儿园教育信息化创新应用策略
贺丽萍20-22
小学科学实验教学中安全问题的防范策略
陆光宝23-25
依托本土资源开展综合实践活动的策略探析——以甘肃省定西市通渭县为例
崔骞26-28
如何通过网络提升小学语文教学质量
李生斌29-31
小学课程中融入劳动教育与少先队实践活动的研究
黄秋玫32-34
思考与探索
小学科学课堂导入方法研究
王月英35-37
中华优秀传统文化融入小学综合实践活动课程的实践与思考
李艳青38-40
信息技术在小学数学课堂中的创新应用
刘国学41-43
思考与探索
探究核心素养体系下群文阅读教学模式运用策略
李青莲44-46
聚焦矛盾冲突,提升阅读能力——对初中语文小说教学中教好"矛盾冲突"的思考
韩娜47-49
教学设计
"教—学—评"一致性:初中音乐大单元教学的设计与实践——以人音版七年级音乐"劳动的歌"单元为例
郑丽萍58-62
"九德琢玉+靥"校本德育课程之体验式班会的实践策略
李春莹63-65
微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究
吴雪琴66-68
小学语文教师课堂教学语言现状及对策研究
马玉龙69-71
基于"新课标准"的小学英语思维导图式板书设计的课堂实践研究
雒科平72-74
教学实录
以个性化试卷讲评提升高三政治复习效能
吕亚78-80
"新课程"理念下优化初中语文作业设计的行动研究
孔兴81-83
核心素养视域下小学低年级语文品质课堂构建路径
何丽清84-86
读写空间
"跨学科学习"任务群教学的价值追求——以四年级下册综合性学习"畅聊我的动物朋友"为例
赵小雪94-96
浅谈核心素养融入高中群文阅读的策略实践
于普锡97-99
基于"大单元"背景探讨初中语文学习任务群设计要点——以七年级语文下册为例
温朝冰100-102
运用小学语文课外阅读促进小学生习作能力发展的研究
张美金103-105
数学天地
初中数学教学中如何培养学生创新思维
王一106-108
以"问题驱动式"教学引领小学数学课堂深度学习策略分析
李敏109-111
在实践活动中提升小学生的口算能力
王永强112-114
核心素养视域下的小学数学课堂教学策略
张星和115-117
现代化教学手段在初中数学课堂教学中的有效应用
袁彬彬118-120
"生活教育"理念下的小学数学课程教学探究
孙晓玲121-123
数学天地
"新课改"理念下小学数学教学的有效方法探究
李蕾124-126
英语频道
基于核心素养的小学英语作业设计策略
王宗艳127-129
高中英语阅读教学中学生批判性思维培养的探究
常粉霞130-132
探析读写结合教学法在初中英语课堂中的运用
王改祥133-135
基于新课程理念探讨高中英语文学名著深度阅读教学策略
王文军136-138
"双减"背景下初中英语阅读驱动核心素养提升的策略
勾飞龙139-141
学科核心素养理论视角下的初中英语词汇教学策略探析
崔高明142-144
聚焦高阶思维培养的初中英语阅读教学实践
刘胜楠145-147
艺术长廊
"双减"背景下中学美术高效课堂的实践分析
钟晓英148-150
物理实验室
"新中考"背景下初中物理实验操作能力培养策略
安素151-153
管理与实践
初中英语网课教学中课堂管理模式思考分析
李逸162-164
小学课后服务质量的提升策略分析
郭萍萍165-167
"五项管理"背景下的农村小学生综合发展研究
者少君168-170
德育与心育
"新课改"背景下的小学数学德育渗透教学方法探讨
张学梅171-173
语文学科教学与思政工作融合路径初探
何存艳174-176
学前教育
新时期提高幼儿园班主任德育工作的有效实施策略
侯彩合177-179
探究指导幼儿读书的有效策略
鲁金霞180-182
基于课程游戏化视域刍议幼儿园教师专业化成长的路径
吕晓艳183-185
探析信息技术在幼儿园语言教学中的有效运用
张龙兴186-188
基于"双减"背景刍议小学班主任管理方法
叶响东194-196