观点花火
SOLO分类理论视角下的小学数学开放题学习评价优化建议
陈喜红6-8
初中历史教学中学生"时空观念"的培养策略探析
刘斌9-11
农村寄宿制小学劳动教育本土资源利用策略
谈静12-14
巧用留白提高小学语文教学效果的探讨
曹晓晓15-17
思考与探索
"双减"背景下基于智慧教育平台的小学新型互动教学实践研究——以广西壮族自治区"八桂教学通"为例
黄丹丹27-29
现代信息技术与农村小学学科教学深度融合的实践研究
师成翠30-32
基于核心素养的初中化学教学策略探究
付朝军33-35
新时代背景下"三位一体"协同育人机制策略研究
王金顺36-38
传统文化在小学语文课堂教学中的运用策略研究
王晶晶39-41
共话"双减","语"你同行——"双减"背景下小学语文学科教学的新思考
金德坤42-44
思考与探索
"以劳育人"视域下城市初中生劳动素养提升实践研究
张超 哈建民 王红良45-47
教学设计
巧借角色扮演,优化小学数学课堂
马艳红72-74
小学语文教学中的阅读理解策略与技巧——教学方法和效果分析
高献珍75-77
从"减负"出发,合理设计小学数学作业
赵丽宁78-80
单元整合视角下小学语文群文阅读教学微探
康杨敏81-83
巧用预习单,引领学生自主学习有妙招
倪娟84-86
读写空间
"双减"背景下小学语文群文阅读作业设计的策略研究
马梅冬吉90-92
践行学习任务群,优化高中语文阅读教学
王云飞93-95
基于核心素养的初中语文群文阅读教学策略的研究
赵玲 陈蕾 哈建民96-98
数学天地
"智慧课堂"在初中数学教学中的应用研究
苗玉栋99-101
数学天地
以数字化教学资源提升初中数学教学有效性
梅汁102-104
小学数学教学中如何培养学生创新精神与实践能力
侯家希105-107
小学数学跨学科主题学习的传承与转型
钱金文108-110
浅谈小学数学"教—学—评"一体化教学有效实施路径
潘庆111-113
艺术长廊
利用数字媒体艺术助力提升初中美术课堂效率
胡经伟114-116
初中音乐教学中的民族音乐文化传承路径
石王杰117-119
浅谈初中美术教学中如何培养学生的美术学习兴趣
南小宁120-122
体育竞技场
小学体育课程中提升学生身体素质的策略研究
姜妮妮123-125
英语频道
互动教学法在初中英语教学中的实践应用
王金霞126-128
德育与心育
立德树人视角下的教师队伍团队合作育德路径研究
万润芳136-138
德育与心育
核心价值观视域下提高新时代小学生思想品德教育实效性的研究
苟艳利139-141
浅谈农村初中道德与法治课有效教学方法
胡廷选142-144
基于家校共育促进学生心理健康成长的意义分析
陈頠145-147
管理与实践
"三位一体"管理模式在高中班级管理中的实施
张正太148-150
特殊教育
"送教上门"中现代康复技术与培智教育融合的实践研究
王天悦151-153
多元策略有效促进培智中年级学生健康成长
陈天虹154-156
学前教育
浅谈新入园幼儿生活的适应——独立一小步,成长看得见
张欣语157-159
游戏在幼儿园大班安全教育活动中的应用研究
王小芳160-162
幼儿教育中幼儿语言表达能力培养策略研究
牛红萍163-165
家园共育中幼儿参与劳动意识培养初探
蒋海花166-168
学前教育
幼儿园环境促进学前儿童社会化发展探讨
黄安利169-171
班主任攻略手册
德育视角下初中班主任班级管理方法研究
徐珑文179-181
农村地区寄宿制初中班主任管理工作困难调查及对策
王怀邦182-184
初中班主任班级管理策略研究
冯岳怡185-187
推进家校共育合力,助力初中生自律能力培养
杨文华188-190
基于学生为主体的中小学生班级管理策略探究
姚改玲191-193