《中学科技》2024年17期
目录
聚焦跨学科
核心素养导向下初中生物学跨学科教学策略万红;3-5
创新教学
数字化工具在高中生物学大单元教学中的应用探究汤禹平;6-8
探索虚拟现实和增强现实技术在语文教学中的应用研究张玮;9-11
教育信息化背景下初中数学翻转课堂的应用吕顺;12-14
实验教学探究
基于趣味化学实验的初中化学教学实践研究陈曦;15-17
利用手持技术探究“过氧化氢分解制取氧气”实验教学陆晓婷;18-20
人工智能优化化学实验教学的探索梅洁;21-23
“三新”背景下高中化学实验教学思考与实践孟凡芝;24-26
聚焦核心素养，优化初中物理探究性实验教学张安平;27-29
借助地理实验教学培育高中生地理实践力银占邦;30-32
探究式教学模式在初中物理实验课程中的应用乔勇;33-35
作业设计
以“双减”为契机，重构初中物理作业设计杨晓光;36-38
教学设计与评价
浅谈园艺社团在生物学教学中的作用文伟;39-41
大概念统整下的单元整体教学设计——以“绿色植物的一生”单元为例沙莎;42-44
高中生物学遗传大单元教学实践——以“蚕茧颜色多样性”大单元教学为例陈露;45-47
基于STEM理念构建初中化学深度学习高效课堂的研究张文桃;48-50+53
新课标下初中物理课堂教学问题设计与实施策略沈昌青;51-53
基于问题意识培养的高中物理教学设计与实施刘贵喜;54-56
教研探究
数学史融入数学课堂的应用探究王春旭;57-59
巧用思维导图，活化生物学教学方式骆梦迪;60-62
项目式学习在初中地理教学中的应用研究沈青云;63-65
基于真实情境的高中化学项目式教学实践研究曾蓉;66-68
指向科学探究能力培养的初中数学“5E”教学策略满升德;69-71
新课改背景下的初中化学教学优化策略卫巧玲;72-74
促进高阶思维能力发展的高中地理教学模式探究徐镜仪;75-77
深度学习视域下高中物理教学的创新实践研究刘元杰;邢晓霞;78-80
教育教学文章征稿启事82