《文教资料》2024年22期
目录
语言文学研究
现代汉语构式“X不了一点”的构式化研究金昕;王刚;3-6+22
跨语言视角下英汉中动句的对比研究刘何宁;7-10
CIA字幕翻译质量评估模型下方言字幕的英译研究——以中国电影《忠犬八公》为例王鑫;王莲;11-14
三维空间理论视域下石家庄城市语言景观的多模态分析及优化策略张枫;张柳;15-18
缪钺词学正变观文勇婷;19-22
哲学史学研究
弗洛姆的生存方式理论及其现实意义席玉诚;23-25+29
道家思想对日本中世禅林题画诗创作的影响研究薛雅惠;26-29
《马丁·盖尔归来》的史料运用及阐释——兼论历史想象在史料阐释中的有效性及限度孙彩云;30-33
基于学科发展史开展高校口述史的实践路径探究赵春华;张志青;34-37
思想理论研究
改革开放以来中国“年味”变迁及其现代重构刘凤珍;洪巍城;38-41
中国式现代化视域下青年责任担当意识培育探析吕青容;42-44+52
新质生产力推动绿色发展转型：内在逻辑、现存问题与实践路径邓琼;张毅;45-48
时政资源在高中思政课教学中的运用研究高冉冉;49-52
新质生产力融入高中思想政治课教学探析闫晓萍;牛菁菁;53-57
高中思政课教师“情怀要深”的内涵、意义与实践路径翟艳宇;舒心心;58-60+64
中华优秀传统文化融入高中语文课程思政的路径研究——以徽州文化为例孙吴;61-64
高中思政课培育学生法治意识的优化策略研究宋晶晶;65-68
中学物理课程思政一体化建设研究姚燕雅;胡积宝;马业万;69-71
红色影视资源有效融入高中思政课的路径探析任佳佳;72-75
国防教育融入高中思政课的路径探究刘秋容;76-79+87
涉农高职院校中华优秀传统文化课程思政建设研究刘春;陆琳;王璐;80-83
产教融合视域下高职院校课程思政建设的路径研究——以“职业礼仪”课程为例康悦;84-87
融入习近平经济思想的经济学类课程思政建设陈镇喜;孙昊颖;顾一妙;88-91
大学生自我效能感提升的思想政治教育路径研究王晓为;臧群卓;92-94+110
高校心理健康教育与思政教育协同育人机制的进路探究孙丹懿;95-98
人工智能融入高校思想政治教育的契机、变局与策略白亚平;张科晓;99-102
“三个导向”视域下高校辅导员核心素养的构成要素、价值与培育李祝杏;103-106
新时代加强高校廉洁文化建设研究雷俊杰;107-110
红色文化传承视域下高校思政教育现状与对策探讨苟昱泽;吕海滨;111-113+118
全面加强新时代高校党建研究周振宇;刘芸;杨爱霞;114-118
教育教学研究
乡土文化资源在农村幼儿园教学活动中的应用罗瑞;119-121+129
基于可视化技术的“图式阅读”指导范式研究钟智红;122-125
夸美纽斯教育惩戒观及其当代教育价值朱妤婕;126-129
基于项目式学习的综合性学习教学策略——以人教版初中语文九年级下册第二单元综合性学习为例陈辉霞;李思思;130-133
基于学生综合能力发展的初中历史教学探索王宗美;郭琳琳;134-136+144
高中语文古诗词教学中的审美素养策略探究李海诺;孙彦峰;137-140
本然·实然·应然：教师数字素养视域下的家校社协同育人李洁;141-144
基于核心素养的高职语文教学路径探索左彬;145-147+151
“双高”背景下高职学生职业核心能力现状及对策研究刘波;刘静;148-151
“新双高”视域下高职院校内部行政机构治理能力提升路径孙锋;152-154+158
现代职业教育视角下职普融通发展对策研究任晓杰;155-158
专门用途汉语视域下跨境电子商务汉语课程建设初探施辉煌;谢德富;159-162
校企合作模式下道路工程专业本科生职业精神培养路径研究付其林;刘宏富;163-165
物理公费师范生职前教学能力培养研究丁艳丽;李昭涵;唐亚楠;166-169
新工科背景下混合式教学法在物联网专业本科教学中的实践探索韩颖;陈永霞;170-172
大学生学业困难：群体特征、归因与消极影响邱玥琰;173-175+179
非全日制会计专业硕士培养困境分析和“1+3”职业能力框架创新应对张淑霞;谢名修;176-179
来华留学工程教育开展学位互授联授项目探索李妍;180-183
江苏高校图书馆智慧服务优化对策研究黄疏桐;184-187
融入AI时代：乡村教师数字素养提升的多维价值、现实画像与优化路径杨文林;潘文涛;黄昆鹏;188-192
面向产教融合的跨情境设计知识模型研究孙晋博;江岸飞;193-195+199
纺织类专业学生专业认同感提升路径研究孙婷婷;吉良予;196-199
文教资料征稿启事2
文教资料征订启事200