《文教资料》2024年14期
目录
语言文学研究
两种名词语序的“一点(儿)+都/也+没有”结构研究陆丹妮;3-6
徐夜生卒年考辨何旻阳;7-9+13
试论《诗经》爱情诗中的植物意象孙思源;10-13
国家话语的复调——再论郁达夫《沉沦》结局潘俊杰;14-17
论杨知寒小说《连环收缴》的戏剧性马艺菲;18-20+25
《死者》中的海军元素与帝国意识探究罗愈福;段汉武;21-25
哲学史学研究
《共产党宣言》蕴含的马克思主义人权观：理论意蕴、中国实践与世界意义周恺;吴超;26-29
《共产党宣言》陈望道译本对马克思主义在中国早期传播的意义赵怡楠;30-33+49
抗战时期疫病流行的学术审视——读《抗战时期疫病流行与应对研究(1937—1945)》李纳珂;34-37
思想理论研究
习近平文化思想的理论品格李舒宁;38-41+45
略论中国式法治现代化的文化发生逻辑、价值指涉和实践理路陈俊竹;42-45
党建共建促校地合作的路径思考陈林婕;46-49
试题情境视域下高中思政学科阅读能力培养路径探赜赵琨;50-53
指向核心素养培育的高中思想政治表现性评价设计——以“全民守法”为例孟琪;54-57
浙江高质量发展建设共同富裕示范区实践融入高职思政课教学路径研究籍洪亮;58-62
“创新创业基础”课程思政研究与实践刘可;沈涛;63-66+71
基于POA理论的课程思政模型在高职英语教学中的应用田凌云;67-71
师范类高校铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴和实践路径董延文;李洁;72-74+78
新时代研究生思想政治理论“金课”建设研究赖兴洁;王广元;75-78
数智时代大学生社会主义核心价值观培育的发展趋势、问题表征与实践路径王石径;79-81+85
高校思政课教学中引入人工智能的机遇与挑战探析骆剑琴;但鸿江;82-85
新媒体视域下校史资源在高校隐性思想政治教育载体中的应用路径探究章波;86-90
文旅融合视角下广西红色文化资源的开发与利用郝晓旭;91-94
供需互动视角下本科生党建工作能力培养与就业质量提升路径探析张迪;95-97
立德树人视角下“三位一体”研究生教育的构建与实施项瑜;张永;98-102
构建高校中华优秀传统文化教育“四位一体”方法体系邓云晓;周杨;103-106+110
伟大建党精神对新时代高质量党建的引领作用研究王志行;107-110
教育教学研究
儿童、生活、行为：张雪门幼稚园教材思想研究黄林颖;111-113+121
幼儿园定向师范生教师专业发展困境及支持策略郭三强;刘金春;刘足;114-117
学习任务群视角下单元整体教学分析——以人教版小学语文四年级上册第四单元为例马丽琴;118-121
基于宗白华意境论进行文本解读——以人教版八年级上册《雁门太守行》教学为例黄健;122-124+131
人教版初中语文现当代散文“1+X”阅读教学对策研究夏欣然;125-127
基于真实情境的初中语文跨学科教学设计探究刘乐同;128-131
基于未来教育的中小学课堂教学评价优化分析李海云;范檬予;132-135
基于地方文化的研学旅行课程实施初探——以黄石市为例李营;136-138
地理跨学科实践教学培养学生核心素养的实践探索曹卫堂;刘杨丹;139-141+146
大概念视域下的外国小说大单元教学设计路径——以人教版高中语文选择性必修上册第三单元为例钟贻顺;142-146
“三新”背景下高考古代诗歌艺术手法复习策略探究王梅;147-150
乡村振兴背景下高职人才培养体系改革的机遇、挑战与路径李杨红;姚永泳;卞观宇;151-154+170
新工科背景下理工科院校的大学英语创新教学课堂构建王青梅;155-158
“新文科”视角下高校商务英语专业人才培养路径研究黄晨;159-161+166
基于OBE理念的“商务英语视听说”课程混合式教学模式探索李林虹;周利娟;162-166
研究式学习教学模式在实验心理学教学改革中的应用探索李孝明;朱春燕;余凤琼;167-170
社会生态系统理论视域下大学生劳动教育的发展路径探究程艺;171-174
基于大创项目的卓越特殊教育师范生科研素养培养现状与对策研究陈洁;宗尽炎;175-178
陶行知思想引领下的劳动教育实践研究孙义;邢德清;179-181
数字化背景下外国文学课程智慧教学路径探究石莹莹;182-184
“三教”改革背景下高职外语教师专业能力提升策略研究张泉;185-187+191
民办高校教师身份认同研究熊昌萍;188-191
应用型本科会计数智化校企合作探索——基于松散耦合理论王婷;192-195
南开化学“人才特区”建设经验韩宁;计景成;王凤;196-199
文教资料征稿启事2