《文教资料》2024年13期
目录
语言文学研究
江西万安方言的“去哩”郭炯君;3-5+9
陈维崧《喜迁莺·咏滇茶》主旨探析——兼论陈维崧词之漂泊心态郑灿弘;6-9
从激情旋律到宁静岁月——论《青春之歌》与《白貘夜行》中女性角色的自我拯救之路李思诺;10-12+23
论多元文化背景下《河湾》中萨林姆的身份认同蔡玉婷;13-15
阮清越小说《同情者》中的记忆工业和混血儿身份困境方程;张平凡;16-19
“人化虎”故事之比较——以《向杲》与《山月记》为例黄蜜;武岳;20-23
从语言民俗视角论彭家煌《怂恿》的艺术风格陈舒唯;24-26
哲学史学研究
《资本论》中“现实的人”概念的叙述呈现胡中书;27-29+33
论利奥塔对知识的消解与重构范磊磊;30-33
延安时期党推进马克思主义中国化的路径与经验研究杨秋霞;34-37
美丽乡村建设中乡土文化主体困境及其解决路径研究——以浙江省湖州市为例张思艺;周佳瑶;何燕;38-41+48
思想理论研究
大学生国家形象观教育的价值基础与内容体系研究李雍;42-44+68
“三全育人”理念下中等职业院校历史课程教学中融入思政教育的路径江凯龙;45-48
技术驱动与困境破解：智能技术赋能高校舆情管理的新路径王倩;49-52
“大思政课”背景下高职院校学生奋斗精神培育研究樊高萌;53-55+76
共同体理论下高职院校“中华优秀传统文化”课程思政建设探究王英华;何锦旭;56-59
“三全育人”视域下的高校家庭社会育人共同体构建研究常敏;60-64
大学新生转型教育：价值本位、现实困境、实践路径滕影;65-68
新时代青年自组织的育人路径探究李佳佳;贺志超;王晓荣;69-72+84
“三微”教学模式在高校思政课教学中的实践探析宋丽萍;73-76
伟大建党精神融入大学生思想政治教育的实践路径研究黄广;武健;顾自卫;77-80+88
人工智能赋能大学生思想政治教育的挑战与策略研究张誉千;81-84
高校思政课青年教师职业认同现状及提升策略研究符冠花;钟思婷;85-88
高校师德师风考核机制面临的问题及对策研究李伟哲;89-91
教育家精神视角下思政课教师与辅导员队伍融合发展的策略研究陈艳艳;92-95
高校思想政治理论课讲好红色故事的路径探究杜马南楠;96-99
网络视域下提升高校基层党组织组织力的实践路径研究郭俊;张洲语;100-103
人工智能时代高校共青团“精准思想引领”创新路径研究袁道福;104-107
教育教学研究
纽曼自由教育思想对当前师范教育改革的启示刘雅欣;朱曼;108-111
幼儿园“自然+”园本课程的建构与实施王一;曾彬;112-114+121
科学思维：探究小学生科学家品质的生长规律冯岑晨;115-117+125
从儿童成长角度看有温度的儿童教育王丽;陶志琼;118-121
基于文本细读的初中语文现代散文教学研究——以《阿长与〈山海经〉》为例刘芍汝;122-125
基于初中语文课程核心素养的“1+X”群文阅读教学研究魏蓓;126-128+135
以人为本的中学管理模式创新探索陈仰林;韦前进;129-131
高中语文古诗词群文阅读议题探究郭子浩;132-135
高中语文群文阅读中开展写作教学的策略研究邵雨婷;136-138+142
解构教材·重构单元——高中历史大单元教学实践探索曹青梅;139-142
健康中国建设背景下高职院校医学生职业核心能力培养策略探究赵松芳;李铮;闫阗;143-146+151
旅游管理专业本科毕业论文质量的影响因素及提升路径研究李景初;147-151
以学科竞赛赋能创新型人才培养的实践研究郭彬;152-154+163
地方高校培养拔尖创新人才的路径研究肖羽;马先锋;155-158+168
媒介融合背景下地方高校新闻人才培养改革的实践探索邓丽艳;刘璐珂;黄艳碧;159-163
“三全育人”视域下新疆高校“一站式”学生社区育人模式探究与实践韩仕清;胡瑞;邓智华;164-168
艺术类高校图书馆智慧服务质量评价指标体系构建研究陈维;169-171+176
冲突理论视域下基础教育集团化办学的困境与纾解孙瑞东;赵永辉;172-176
基于OBE理念的“客户关系管理”课程教学改革探究聂津君;徐阿进;177-179+191
我国先修课程的发展困境及构建策略刘畅;茹宗志;180-183+195
扩招背景下研究生教育质量的提升路径选择许雨晴;184-186+199
人口惯性负增长背景下乡村教师职业价值衰变与重塑李秋实;187-191
师范院校发展型资助育人的优化与创新研究——基于教育认同理论视角黄玥;何禹;192-195
新时代博物馆讲解服务创新路径研究——以南京博物院“玉润中华”特展为例朱媛媛;196-199
文教资料征稿启事2
文教资料征订启事200