《文教资料》2024年06期
目录
语言文学研究
旅游语言景观研究——以安徽省凤阳县为例吴一柳;梅静怡;陆山花;3-6+10
图文互动视角下中国原创绘本英译策略研究——以熊亮绘本《屠龙族》为例李牧云;7-10
多重驯服困境中的白蛇形象——“白蛇”故事流变新探詹壹婷;11-14+18
通过女鬼形象比较看作者的价值取向——以《聊斋志异》和《子不语》为例叶金玉;15-18
《牡丹亭》至情思想的表现与影响倪勤丰;19-21
鲁迅《狂人日记》中的复调问题再思考刘雨萌;22-25
新时代文学的中国城市故事书写与城市想象周青民;黄馨慧;26-28+32
“她题材”剧集中的性别建构和文化表达——以《我在他乡挺好的》为例徐诗雨;29-32
哲学史学研究
从“苏报案”看清末司法改革的必要性与改革成果张云;33-36+41
先秦儒、道哲学中的辩证法思想胡婵;37-41
论墨子“天志”思想的二重性及其价值指向赵峰常;42-45
有武事者必有文备:1926—1927年黄埔军校的政治工作与广州鲁迅之关联朱家旭;46-49+54
华南文工团的创建发展及历史贡献朱培仙;孔青青;50-54
思想理论研究
《德意志意识形态》的思想政治教育意蕴宗苗苗;王晓丽;55-57+62
“人与自然和谐共生”理念的理论特质论析刘菁;58-62
多边主义与人类命运共同体思想的内在逻辑探析王亚杰;63-65+79
红色影视资源融入高中思政课的价值与路径张斯姣;禹旭才;66-69
提升高职院校思想政治教育实效性的有效路径刘喜要;70-75
媒介化视野下高校宣传工作的创新路径——以Vlog为例刘欣茹;陈权;76-79
关联·趋导:马克思主义新闻观与新闻传播专业课程思政杨清华;80-83
新时代大学生劳动教育的三维解读李彤彤;84-87
艺术审美教育在高校思想政治教育中的价值内涵与实践路径孙乃琦;88-91
大学生中华民族共同体意识培育路径探析陆梅芳;92-95+99
历史情景剧教学法在高校思政专业课程中的应用探析——以“中国政治思想史”为例董学升;96-99
探讨新媒体在高校辅导员思政教育中的应用张华飞;100-102+106
人工智能“赋能”高校思政课教学的风险及其应对研究张洪梅;103-106
高校校史文化育人的思想政治教育价值研究商琬昕;陈界;107-110
总体国家安全观融入高校党建工作的创新路径研究赵洹铎;徐宾;111-114
以就业思政为导向的高校基层学生党支部党建品牌创建实施路径程青曼;115-118
教育教学研究
大概念教学的实施困境及策略贺双梅;庄玉昆;119-122
高校国际化发展的思考:问题与对策田园;123-125+129
我国“教—学—评一致性”研究热点与趋势分析——基于CiteSpace的知识图谱分析任浩浩;126-129
基于访谈法对幼儿教师教学信念的认识吴贵花;130-134
中国传统益智玩具九连环的历史演变及其教育价值探析刘金霞;曹世敏;尹楠;135-137
新疆幼儿园与小学科学衔接现状调查研究暴少静;138-140+150
新时代高职院校学前教育专业特色体育课程优化策略探究王银飞;141-143
“双减”背景下小学语文作业优化设计探讨吴碧青;144-146
小学习作教学误区与优化策略的探究——以人教版小学语文三年级上册习作教学为例赵国勤;147-150
小学课后服务的现状调查及对策分析赵学琴;151-154+170
情境化作业设计:内涵、价值意蕴及实践策略梅玉婷;155-157+163
三层级文本解读理论在高中语文阅读教学的应用研究黄佳雪;158-160+179
论如何加强高中人文教育——以历史学科为例黄卉;161-163
职业院校语文教育与专业课程教学融合的创新路径研究杨克清;李盖宇;164-166+185
医学高职院校职业技能培训供给侧结构性改革的对策研究闫阗;赵松芳;王学贺;167-170
“双证融通”学分转换协同机制构建研究侯晓宇;池静;171-175
新工科背景下工科专业的美育课程建设研究陈科平;孙伟斌;熊伟;176-179
“人工智能+”在高等教育应用中的风险与应对研究钱立;180-182
韩礼德语言观对大学英语教学的启示邓丽霞;183-185
新文科背景下地方高校“历史地理学”课程改革策略——以河西学院为例刘森垚;186-189
社会语言热点助力“现代汉语”教学的思考——以汉语拼音“o”读音教学为例王翠;190-192+200
“以学生为中心”的教育理念下“模式识别与计算机视觉”课程教学模式的探讨李红岩;郎许锋;周作建;193-196
巴格莱教师教育思想对学科教师教育发展的启示董妮妮;197-200
文教资料征稿启事2