学人论坛 中小学服务型党组织建设路径探索与研究——以北京市朝阳区教育系统为例  

魏俐; 1-6+9 .依托地方特色文化开展语文综合性学习的探究——以“读写联动，走进朱子”为例  

包晓榕; 7-9 .
高等教育 利用游戏教学法激活大学英语课堂涟漪效应  

马琳; 10-12 .
职业教育 在中职“客房服务与管理”教学中进行思政教育的思考与实践  

朱轶轶; 13-15+24 .中职历史教学中应用情境教学法探究  

叶凯; 16-17 .中职英语语法教学策略探微  

方如萍; 18-19 .情境教学法在中职历史教学中的应用策略  

陈永华; 20-21 .学考背景下中职美术基础学科分层递进教学实施策略  

洪艳; 22-24 .
中学教育 提高初中语文古诗教学有效性的方法探究——以刘禹锡《秋词(其一)》的课堂教学为例  

施顺飞; 25-27 .利用微课翻转高中地理课堂——谈高中地理翻转课堂的实施策略  

王位; 28-29 .浅谈建构主义学习理论视野下的高中语文写作教学  

祁珍兰; 30-31 .高中语文思辨性写作教学的实践研究  

张宁建; 32-33+36 .指向高中地理合格考的地理新教材教学设计探讨——以鲁教版必修第一册“河流地貌”为例  

申朝瑞;李连慧; 34-36 .初中英语创设问题情境的误区和策略研究  

马燕红; 37-39 .核心素养视域下高中英语阅读教学探究  

吴菊红; 40-41 .初中语文教学中的情感教育策略  

张美英; 42-43 .在线课堂在音乐教育中的应用策略研究  

李茶女; 44-45 .引入民间剪纸 建设美术校本课程  

施伟; 46-47 .“四点五步”教学法在初中历史教学中的有效应用  

张鹃; 48-49 .初中语文名著整本书阅读的指导方法——以《水浒传》为例  

陈晓玲; 50-51 .高中生英语阅读障碍成因分析及策略探究  

刘天迎; 52-53 .分组教学模式在高中健美操教学中的运用策略探讨  

郭莉文; 54-55 .融合奥尔夫教育理念 开展“带动唱”教学  

崔子露; 56-57 .谈引导发现法在初中历史教学中的应用策略  

蔡千岁; 58-59 .学习任务群在高中语文单元教学中的应用策略  

高耸; 60-61+64 .基于史料实证素养的高中历史学科教育教学策略探讨  

鞠峰; 62-64 .初中英语课堂中的“跨学科教学”例析  

李齐琪; 65-67 .初中语文文言文教学策略探究  

戴俊华; 68-69 .初中历史课堂教学中加强小组合作学习的实践路径  

杜海云; 70-71 .初中语文古诗文阅读教学策略  

包小玲; 72-73 .部编高中历史教材大单元教学策略分析  

苟学珍; 74-75 .多媒体技术在初中语文教学中的应用策略  

何世霞; 76-77 .基于时空观念素养的历史概念教学实践研究  

杨扬;张亮蕊; 78-79 .引导学生深度阅读的课堂教学策略探究  

袁晓明; 80-81 .高中历史教学中学生问题意识的培养策略  

薛园梅; 82-83 .初中语文诗歌创作教学策略初探  

胡曼媛; 84-85 .基于学科素养发展的高中语文课堂教学策略  

朱焕利; 86-87 .利用行动导向教学法提高初中体育教学质量的策略  

黄韫雯; 88-89 .微课在高中历史教学中的应用策略  

杨文莹; 90-91 .探索历史现象 揭开历史面纱——陶行知生活教育理论在初中历史教学中的实践  

邵国开; 92-93 .高中地理新课标解读及课堂应对策略分析  

苏占华; 94-95 .试论读写结合在初中语文教学中的运用  

孙为知; 96-97 .浅谈新课标下初中英语课外阅读教学策略  

宋孝忠; 98-99 .简析课堂互动教学模式在高中语文教学中的应用  

刘静怡; 100-101 .以德育渗透来提升高中美术教学质量  

翟恒仪; 102-103 .运用学习活动观优化初中英语听说教学的策略  

黄影; 104-105 .丰富情境创设 点燃学习热情——浅析高中英语教学情境设置  

栾琳; 106-107 .巧用英语故事 提升教学质量——故事教学法在初中英语教学中的运用策略  

肖莹; 108-109 .初中英语“微写作”训练实践探究  

吕艳; 110-111 .初中生历史材料分析能力培养策略  

堵晓雯; 112-113 .基于新课标的高中语文群文阅读教学研究  

鲁卫东; 114-115 .浅谈生涯教育在高中地理课堂教学中的渗透  

熊小萍; 116-117+120 .“互联网+”背景下提升高中历史教师立德树人能力的路径  

肖勇; 118-120 .情境式作文教学存在的问题和改进对策  

陈昌海; 121-122+125 .
小学教育 关于小学综合实践活动中渗透劳动教育的思考  

章春霞; 123-125 .奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用  

孙青; 126-127 .重塑美育角色 游戏丰满课堂——小学音乐课堂中的奥尔夫游戏化音乐教学探究  

蔡银; 128-129 .基于智慧学习的小学语文阅读课生成性教学方法探讨  

关曼梅; 130-131 .浅谈小学语文作业设计的有效策略  

于燕; 132-133 .小学英语project板块教学的策略探究  

许子悦; 134-135 .点亮阅读之灯 开启智慧之门——探析小学语文教学中学生阅读能力的培养策略  

林秀霞; 136-137 .小学低年级体育课堂安全问题的规避与应对  

马栋梁; 138-139 .支架式教学下的小学语文习作教学探析  

郭玉芳; 140-141 .小学语文教学中鼓励学生课堂表达的策略  

李学萍; 142-143 .新课改背景下小学语文作业优化设计的探索与实践  

韩芳; 144-145 .基于“快乐读书吧”推进整本书阅读的探究  

张建芝; 146-147 .信息化视野下小学语文文言文教学策略探究  

陶桂珍;陈文丽; 148-149 .寻找兴趣点 巧妙追问——小学低年级课堂追问艺术探究  

符亮; 150-151 .行知施续 学伴用随——儿童英文绘本教学的育心之路  

徐玉桦; 152-153 .小学语文群文阅读教学策略  

吴建凤; 154-155 .小学高段音乐课堂合唱教学方法初探  

姚可婷; 156-157 .小学语文课堂趣味教学的实践策略  

蒙钰; 158-159 .小学低年级音乐教学中实施美育的策略研究  

于千奡; 160-161 .小学语文课外阅读教学策略研究  

张庆; 162-163 .统编版小学语文口语交际课教学模式探讨——以“我的暑假生活”为例  

刘小妹;叶婉君; 164-165 .小学英语绘本教学策略探讨  

王娟; 166-167 .小学英语教学中绘本选择与应用研究  

戴淑珍; 168-169 .巧用角色扮演 激活英语课堂  

成晓娇; 170-171 .小学语文教学中德育渗透的策略  

张蓉; 172-173 .朗读对学生写作能力提升的研究  

王红萍; 174-175 .情境为链 游戏为珠 五措并举 助力教学——小学低段语文游戏教学策略初探  

朱凯莉; 176-178 .在比较中探究说明文——以部编版五年级上册说明文习作单元为例  

施瑾; 179-181 .互助合作 共同提高——小学英语教学中实施小组合作学习的有效策略  

朱月梅; 182-183 .创新教学策略 培养高阶思维  

何蓉; 184-185 .在小学低段语文课堂教学中培养学生的倾听能力  

沈贤玲; 186-187 .小学低年级绘本阅读与部编版语文教材整合策略初探  

孙双弟; 188-189 .小学英语教学延伸绘本阅读的实践策略  

姚甜; 190-191 .群文阅读理念下单元整组阅读教学初探——以五年级下册第四单元阅读数学为例  

赵红霞; 192-193 .小学英语作业设计策略探究  

金健; 194-195 .以师爱助力小学生音乐创造力的发展  

曹植晟; 196-197 .探究故事教学法在小学英语课堂教学中的应用  

张明敏; 198-199 .小学低段音乐课中节奏教学的“守”与“放”  

曹雪寒; 200-201 .精心设计 巧妙导入——谈小学英语课堂教学的导入艺术  

张凤; 202-203 .探究多媒体在小学语文识字教学中的作用与运用策略  

王作军; 204-205 .基于微课的小学语文课堂教学模式分析  

陈鹏翔; 206-207+210 .小学生习作素材积累途径探究  

金晶; 208-210 .
幼儿教育 浅析幼儿园安全问题与管理  

王小红; 211-212+215 .小班幼儿玩色课堂教学开展路径  

陆小妹; 213-215 .如何在幼儿园开展自主游戏  

夏天奇; 216-217 .创设美工区游戏环境 促进幼儿自主性发展  

周宜; 218-219 .幼儿园混龄角色游戏中有效互动的实践探索  

唐抱娣; 220-221 .利用园本教研提升幼儿园教师专业能力的探究  

成友洁; 222-223 .浅谈如何创设支持幼儿主动学习的科学活动区  

朱国英; 224-225 .快乐体操进幼儿园的困境及优化策略  

黄凯健; 226-227 .音乐区域游戏对小班退缩型幼儿性格积极影响的研究  

闵雯; 228-229 .幼儿园墙面环境创设的策略研究  

刘肃芬; 230-231 .生活教育理念在幼儿教育中的应用策略  

王晴怡; 232-233 .跨班区域活动中促进幼儿社会性发展的有效对策  

廉紫微; 234-235 .浅谈Flash课件在大班科学活动中的应用——以活动“循环的秘密”为例  

柯梦蝶; 236-237 .浅谈创意美工坊在幼儿园教学中的应用策略——以“火锅店的故事”为例  

蒋奕; 238-239 .
初出茅庐 新课程基本理念下小学语文教学策略研究——以《桥》为例  

王高悦;何伶俐; 240-242 .川南红色文化资源融入中小学语文课程的价值与路径  

魏敏; 243-245 .德育一体化建设视域下小学德育的整体架构与实践路径  

禚孝宇; 246-248 .语文核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究  

牛喜艳;何莎; 249-251 .高中英语英美文化融入中华文化教学情况调查——以新都区部分高中英语教学为例    
 
黄雅婕;李雨栖;胡萌;何一凡;何晓玲; 252-256