《课外语文》2024年08期
目录
悦读时刻_我读经典
感受写作时代背景，体味不同人生历程——《少年闰土》闰土人物形象解读曹宝进;5-7
《穷人》双悬念的设置艺术陈奎荣;8-10
塑造复杂人物的写作策略——从《雷雨》看曹禺的人物创造万喆;11-13
壮哉，我中国少年，与国无疆！——《少年中国说》文本赏析王红生;14-16
从《卖火柴的小女孩》看生活中的温暖与希望张亚丽;17-19
悦读时刻_读后感悟
用知识卡片辅助整本书阅读李多强;20-22
土崖退小步，人生迈大步——《走一步，再走一步》文本细读深悟徐京才;23-25
《背影》对写作的启示杨华锋;26-28
悦读时刻_畅游书海
从薛宝钗看《红楼梦》人物塑造高玉玲;29-31
《三国演义》主题探讨：忠诚与背叛倪倩;32-34
让坚强在血液中流淌——读《鲁滨逊漂流记》有感许会敏;35-37
写作时光_写作心得
用细节写作杨富秀;38-40
刻画人物形象的四个技巧沈嗣灵;41-43
巧修用辞,写作进阶吴雪芳;44-46
学习一波三折的写作方法——以《刷子李》《泥人张》为例赵静;47-49
写作时光_我写我秀
河湖北大张禾;50
诗意栖居 成就精彩高爱琪;51
写作时光_体裁评析
写景类作文创新写作的要领王绪珍;52-54
在作文中怎样做到“人无我有，人有我新”王实;55-57
轻松语文_诗情词意
探索陶渊明的生命意识——解读《归去来兮辞》费琴恩;58-60
家国情怀，一曲永不消逝的电波——解读《古诗三首》陶绍云;61-63
谈李白的心境转化——以《行路难·其一》《月下独酌·其一》为例王琦;64-66
古典诗词鉴赏有妙招汪丽红;67-69
思辨阅读中的深度思考——以《静夜思》为例魏晋仁;70-72
送别诗学习方法——以《芙蓉楼送辛渐》为例叶琳;73-75
豪放的苏轼梦中寄情——细读《江城子》王亮;76-78
轻松语文_文言选读
《自相矛盾》的深度学习需要紧密结合现实生活薛君;79-81
喜痛哀中的文化深层对峙——以《兰亭集序》为例陈婕妤;82-84
深沉的苦闷 美好的寄托——解析《桃花源记》与《天上的街市》郝献忠;85-87
体悟“文言”神韵，爱上“之乎者也”王凤金;88-90
轻松语文_应试技巧
新形式作文的审题技巧——以2023年全国高考作文为例马世国;91-93
学会这几招，轻松应对高考作文梁淑仪;94-96
编者的话1