摘　要：任务驱动法作为一种有效的教学方法,在语文教学领域得到广泛关注,并逐渐应用于高中语文小说教学之中。本文探讨了任务驱动法在高中语文小说教学中的应用价值,分析了任务驱动法在高中语文小说教学中的应用困境,提出了任务驱动法在小说教学中的应用策略,以期为高中语文教师高效开展小说教学提供参考。
【分　类】    【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】    任务驱动法 高中语文 小说教学 实践应用

 
论文服务：
摘　要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)实施以来,对高中语文学科的教学方法提出了更多的要求。在此背景下,针对整本书阅读教学,教师只有不断创新,采取丰富多样的教学方式,引导学生掌握整本书阅读方法,才能不断提升教学成交。本文探讨了整本书阅读教学的重要性,指出了当前整本书阅读教学中存在的问题,并提出了开展整本书阅读的有效策略,以期为高中语文教师开展整本书阅读教学提供参考。
【分　类】    【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】    高中语文 整本书阅读 阅读教学

摘　要：在初中语文教学中,古诗词阅读教学占有较大比重,但学生在学习古诗词的过程中存在一定困难。本文先介绍了深度学习的内涵及其主要表现,基于深度学习分析了当前古诗词教学中存在的问题,并提出了古诗词阅读教学的策略,以期为初中语文教师在开展古诗词教学时提供参考。
【分　类】    【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】    深度学习 初中语文 古诗词阅读教学

 

摘　要：本文先论述了群文阅读教学的价值,接下来系统说明了基于核心素养的初中语文群文阅读教学策略,以期为初中语文教师开展群文阅读教学提供参考,助力其在初中语文教学中通过群文阅读教学有效培养学生的核心素养。
【分　类】    【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】    核心素养 初中语文 群文阅读
 
：
摘　要：群文阅读教学作为一种有效的阅读教学方式,已经被初中语文教师广泛采用。本文先探讨了群文阅读教学的价值,指出了当前在群文阅读教学中存在的问题,并在此基础上提出了初中语文教师开展群文阅读教学的策略,以期为相关教学研究提供参考。
【分　类】    【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】    初中语文 群文阅读 阅读教学

 
摘　要：语文是一门工具性和人文性相统一的学科。在教学的过程中,教师应不断丰富教学内容,拓展教学范围,将理论知识与学生的生活实践相结合,以培养学生的语文实践能力,提升学生的语文核心素养。拓展式教学应运而生。本文基于拓展式教学应用于初中语文阅读教学中的重要意义,分析了当前在阅读教学中开展拓展式教学时存在的问题,提出了具体的策略,以期为初中语文教师在阅读教学中更加高效地开展拓展式教学提供参考。
【分　类】    【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】    初中语文 阅读教学 拓展式教学