《中学生作文指导》2024年15期
写作有法

“活动体验式”写作模式在高中语文写作教学中的应用探究
林慧琳

2-5
高中语文议论文写作阶梯式教学策略探究
蒋伟

6-9
以《黄河颂》为例谈初中语文创意写作教学
李志良;侯月阳

10-13
学写演讲稿——高中语文必修下册第五单元写作教学设计
郑小英;黄丹梅;陈秋云

14-17
加强高中语文写作实用性与创新性教学的策略探究
郑亚荣

18-21
新课标视域下高中语文项目化写作教学策略探究
孙小锋

22-25
高中语文写作教学中自主学习策略的运用探究
潘雅贞

26-29
高中思辨性材料作文审题立意教学策略探究
曾小红

30-33
高中语文写作教学中培养学生逻辑思维的方法探究
李媛

34-37
ABY卡:基于视界融合的高中跨媒介写作教学策略探究
杜国平;朱丹

38-41
基于写作清单的初中语文写作教学实践研究
熊钦钦

42-45
初中语文记叙文写作序列化指导策略探究
朱友霖

46-49
随笔写作在初中语文写作教学中的运用探究
张怀昕

50-53
核心素养视域下初中语文层递式写作教学策略探究
林伟辉

54-57
初中语文教学中指导学生积累作文素材的方法
冷建娥;李刚

58-61
初中语文微写作教学策略探究
武禹含

62-65
基于多元实践活动的初中语文写作教学路径探究
尚慧萍

66-69
核心素养视域下培养初中生观察能力的策略探究
李福祥

70-73
初中语文写作教学中强化学生思维训练的策略探究
单黎明

74-77
深度学习视域下高中语文整本书阅读教学路径研究
夏世伟;唐艳
写作有法

文本细读在初中语文阅读教学中的运用策略——以七年级下册《老王》为例
王霞

82-85
阅读有方

项目式学习在初中语文阅读教学中的应用策略
陆新辉

86-89
赏读经典佳作,品析人文精神——《岳阳楼记》教学设计探究
刘洋洋

90-93
初中语文课内外阅读一体化教学的策略探究
马亚妮

94-97
基于核心素养的初中语文群文阅读教学
张军华

98-101
初中语文整本书阅读教学策略探究
班地

102-105
情境教学法在初中语文阅读教学中的应用研究
陈艳妮

106-109
核心素养视域下初中语文深度阅读教学策略
陈智育

110-113
基于单元主题的初中语文群文阅读教学策略
王永青

114-117
初中语文阅读教学策略探究
陈建全

118-121
语文视点

“读写迁移”在初中语文游记教学中的运用
杜海燕

122-125
新课改背景下高中语文“精讲多练”教学模式的几点思考
杨春梅

126-129
高中语文群文阅读教学策略分析
贾学巧

130-133
翻转课堂在高中语文教学中的应用探究
黄文兴

134-137
初中语文写作教学中“多读、多看、多思、多写”策略的应用方法
国庆春

138-141
批判性思维在高中语文写作教学中的培养策略探究
许莉

142-145
初中语文群文阅读教学路径
陈明亮

146-149
初中语文综合性学习指导策略探讨
蔡雅霜

150-153
初中语文教学中培养学生问题解决能力的策略研究
王郡

154-157
“双减”背景下初中语文探究式教学策略分析与实践
刘仲思