《中学生作文指导》2024年07期
写作有法
高中语文写作教学中提高学生思辨能力的路径分析李凤
点燃张力课堂,激发学生写作灵感——初中语文写作教学策略探究汪宗博
让名著“走进”作文——初中语文写作教学中思维导图的应用策略柯雪萍
初中语文个性化写作教学策略探讨任德虹
浅谈新课标背景下情境教学法在初中语文写作教学中的应用马德强
核心素养视域下初中语文写作教学策略探索王斌
新课标视域下初中语文写作教学的方法与实践探索贾玲
基于生活理念的初中语文写作教学策略探究刘雁
微写作在初中语文写作教学中的应用策略探讨王锋
基于新课标刍议初中语文写作教学策略范仁坤
提升初中语文写作教学成效的路径探究龙惠兰
新课改背景下初中语文写作教学方法探讨张青云
初中语文写作教学策略探究李娟
论情境教学法在初中语文写作教学中的应用陈琳
有效开展初中语文写作教学的策略研究熊涛
阅读有方
由浅入深,由薄到厚——初中语文整本书阅读教学的实施策略阚福兰
信息化时代下初中语文古诗词教学模式的创新策略分析吴方毅
核心素养导向下初中语文阅读教学策略研究刘其芳
刍议初中语文名著阅读教学王仙
探究学习任务群在初中语文阅读教学中的应用李胜红
提升初中语文阅读教学有效性的策略探讨彭忠芳
互动式教学模式在高中语文阅读教学中的应用探究裴延芹
文本细读法在高中语文阅读教学中的应用探讨刁金铎
新课标视域下在初中语文阅读教学中提升学生核心素养的策略探究詹本塘
群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用策略分析孙婷
提升高中语文阅读教学实效性的策略探究陈炳贵
基于核心素养的高中语文阅读教学方法探究潘俊秀
语文视点
高中语文阅读与写作互动性教学的开展策略蒋丽华
高中语文群文阅读与写作结合教学的实践探讨肖勇
高中语文阅读教学与写作教学有效结合的路径探索张雅瑾
初中语文阅读与写作一体化教学的策略探索李雯雯
读写结合理念在初中语文教学中的应用研究廖新成
新课标背景下初中语文大单元教学策略研究黄丽珠
“双减”背景下初中语文作业设计策略探究成英平
构建初中语文高效课堂的策略探究谷文
浅谈“互联网+”背景下在初中语文教学中融入中华优秀传统文化的策略高海云
引导思考 有效提问——提升高中语文课堂提问有效性的策略王裕明
备考锦囊
立足高考试题探究优化高中语文教学的方法王兴康
高考语文议论文写作教学策略探究杨震乾
浅析中考命题作文的“三个关注”王琳