小学语文课堂中实施跨学科教学的思考 
 宋超
摘要：受传统教育理念影响,课堂教学的机械化和单一化问题比较突出,学生的综合能力难以在教学中实现有效锻炼,不利于促进学生全面发展.为打破传统教育理念的限制,跨学科教学应运而生,为教学改革工作提供了新的方向.文章以小学语文学科课堂教学为例,分析了小学语文课程快学科教学的意义、不足以及优化策略,旨在有效提高小学语文教学的质量,促进学生综合能力发展.

游戏化背景下幼儿园劳动体验活动的实践研究 
 高艺玲
摘要：在当下教育环境中,游戏化教育正逐渐成为幼儿园教育的一种创新趋势.文章深入探究了游戏化背景下,幼儿园如何有效实施劳动体验活动,并分析这些活动对幼儿的参与兴趣、劳动技能提升以及综合素养发展的具体影响.此外,文章还详细剖析了游戏化元素与劳动体验的融合方式,及其对幼儿产生的积极作用.通过融入游戏化元素的劳动体验活动,不仅能显著提高幼儿的劳动参与度和热情,还能有效促进他们在多个领域的全面发展.

利用节日开展幼儿感恩教育的策略分析 
 陈婷婷
摘要：感恩教育作为培养幼儿良好道德品质和社会责任感的重要途径,越来越受到家长和教师的重视,但在实际教育过程中仍存在一些问题.为了解决这些问题,提升感恩教育的效果,文章提出了将节日融入幼儿感恩教育的策略,旨在培养幼儿的感恩意识,促进幼儿全面发展,为幼儿感恩教育注入新的活力,提升教育的实效性.


家庭教育研究 2024年5期