浅析幼儿园开展劳动教育的实践探索 
 黄美蓉
摘要：劳动教育是幼儿园教育中非常重要的一环,它能够培养幼儿的劳动意识和劳动能力,促进他们全面发展.然而,在实际教育中,幼儿劳动教育还存在很多困境和挑战,需要进行不断探索与实践.对此,文章探讨幼儿园开展劳动教育的意义和必要性,分析幼儿劳动教育的困境,并提出相应的策略和实践方法,包括开展多元劳动活动、收集多方劳动教育意见、引导幼儿自主探究、开展家园合作等,旨在提高幼儿劳动教育的质量,促进幼儿更好地成长和发展.

小学信息科技课教学目标设定策略探究 
 林芹
摘要：随着信息科技的迅速发展,小学信息科技课程也得到了社会各界的广泛关注.在小学信息科技课程教学中,教学目标的设置十分重要,它不仅是所有教学活动的起点,更是教学活动追求的目的.然而,部分教师在制订教学目标的过程中,过于重视对学生操作技能的培养,而对学生的情感态度与价值观念等方面的培养缺少关注,不利于学生全面发展.基于此,文章对小学信息科技课教学目标设定的原则问题、意义及要求展开了全面的分析,并提出了几点目标设定策略,以供参考.

小学英语绘本与主教材融合教学的实践分析 
 杨林
摘要：传统的英语教学方法主要依赖教科书,重视语法和词汇的机械记忆,忽略了英语的实际应用和学生的实际需求,导致学生缺乏足够的英语应用环境和学习动力.而绘本作为一种结合丰富插图和有趣故事的读物,能够激发学生的想象力和创造力,同时能提供生动且情境化的英语学习材料.通过将英语绘本与主教材融合,可以打破传统教学的界限,构建一个更加互动性强、情感丰富的学习环境,促进学生在愉悦的氛围中掌握英语,提高学生听说读写方面的综合技能.文章将重点围绕小学英语绘本与主教材融合展开分析,并探析其实践路径,旨在进一步提高小学英语教学的质量.


家庭教育研究 2024年5期