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《英语画刊》(高中版)2025年05期

英语画刊》(高中版)2025年05期
目录
阅读点津
英语学科核心素养背景下拉动阅读课堂的“三驾马车”陈琦;
群文阅读策略下的英语阅读课堂刘海玲;
主题意义下的英语阅读设计——以牛津译林版五年级上册Unit 7为例刘喜君;
利用阅读支架,拓宽思维边界朱丽莎;
写作指导
从多元视角探寻如何切入续写陈文秀;
听说拓展
英语学习活动观指导下的英语听说活动设计与实践——以牛津译林版八年级上册Unit 5 Integrated skills板块为例王月;
精彩课堂
巧设问题链,建构高效英语课堂陈燕;
巧用“互动”,优化英语学习吴蓉;
单元视角下的英语拓展阅读课堂丁丽华;
问题探讨
英语学习活动观下的英语语篇教学周芝霞;
新课标视角下英语跨学科主题作业的设计顾巾炎;
任务导向下中学生英语阅读素养的提升席芹芹;
教学前沿
英语学科核心素养视角下Story time板块活动设计的“四个要素”张翔宇;
学科核心素养背景下英语作业设计的基本原则李霜霜;
运用英语学习活动观,让语篇阅读走向深处唐琳露;
培养思辨能力,提升阅读素养樊娟;
词汇探微
结合学生学习特点,强化英语词汇落实——以牛津译林版六年级上册Unit 7为例孙慧;
引入英语词汇学习新理念,优化英语课堂杨媛媛;
绘本教学
核心素养视角下英语绘本阅读活动的设计——以绘本The Best Christmas Present为例周游;
教学实践
丰富英语读后活动设计,提高学生综合语言能力——以牛津译林版Story time板块读后活动设计为例沈红;
英语课堂上融入中华民族优秀传统文化的实践张霄燕;
单元主题语境下的英语语法教学实践刘莎莎;
主题意义下的英语语篇教学设计——以牛津译林版八年级下册Unit 4为例周海娥;
课堂内外
“双减”背景下英语单元作业的优化设计邓青;
中华优秀传统文化内容在英语课堂上的渗透与融入周晓玲;
学科核心素养背景下英语单元作业的设计沈铭轩;
温暖人生
罗恩·戴维斯·阿尔瓦雷斯:音乐带来新生(英文)李辰;
时文阅读
科学家做出世界上最细的意大利面蒋小海;
妙语如珠
如何用英语表达“长得相像”徐子延;
文化背景
了不起的印加建筑罗颖颖;
寓言森林
只有时间能明白爱郑冕;
科学小实验
制造一个鸡蛋降落器林智达;
体坛纵横
冰球:一项激烈的冰上对抗运动高洋;
动物世界
七彩文鸟刘俐;
开心一刻
正好相反(英文)胡殷琪;
结巴(英文)柏青;
三种人(英文)夏鸥;
扫描英语画刊二维码 参加各类活动

发布日期:2025-03-05