《英语画刊》(高中版)2025年01期
目录
精彩课堂
立德树人背景下高中英语学科育人教学设计——以北师大版必修一Unit 3为例付宁;
教、学、评一体化视角下的英语阅读课堂活动设计与实践——以牛津译林版八年级上册Unit 7 Reading为例韩华;
英语阅读课堂上培养学生基本阅读技能的途径——以牛津译林版九年级上册Unit 1 Reading为例王文妍;
阅读点津
高中英语阅读课堂上中华优秀传统文化的渗透陆甜甜;
提高英语阅读课堂质量的四个关键要素宁俊;
问题导学模式下的英语阅读课堂周利民;
英语学科核心素养视域下高中英语阅读课堂质量的提升——以牛津译林版必修第一册Unit 1 Extended reading为例张一哲;
读写结合
英语学科核心素养下高中英语读后续写教学实践与反思张磊;
新高考背景下的高中英语读后续写活动设计——以“Saving the Daisies”文本为例张雪红;
新高考背景下高中英语读后续写强化训练赵玉慧;
以读促写背景下的英语写作课堂活动设计——以牛津译林版八年级上册Unit 7 Task板块为例吕秀红;
教学实践
主题意义引领下单元导入活动的设计与实施——以牛津译林版八年级上册Unit 7 Welcome to the unit板块为例郭舒娴;
基于单元主题的主题拓展阅读实践活动——以牛津译林版八年级下册Unit 5主题拓展阅读为例郭露露;
教、学、评一体化设计在高中英语阅读课堂上的实践——以牛津译林版必修三Unit 1 Reading为例徐颖;
教学设计
大观念下的英语单元整体教学设计实践与反思——以牛津译林版七年级上册Unit 4为例纪洁;
核心素养视角下英语阅读教学活动设计——以牛津译林版八年级上册Unit 7 Reading为例严筱莉;
高中英语阅读课堂上的学生活动设计朱丽芬;
学科核心素养下的高中英语读后活动的设计思路与实践王斯凤;
课堂内外
核心素养背景下高中英语作业的多样化设计季晓莉;
“减负增效”背景下高中英语高质量作业的设计柏琴;
核心素养背景下高中英语作业设计的原则朱国凡;
名篇欣赏
街头图书管理员把书带给每个人的追求（英文）Storybook Maze;
影视天地
荒野机器人（英文）乔妍;
海外风情
代林库尤：土耳其古老的地下城于静洋;
名著之窗
奇迹之书Lord Dunsany;
绿色地球
南苏丹人苦于清洁水源短缺（英文）沈晓齐;
走马观花
澳大利亚的独特体验罗芷琦;
创意天地
废弃塑料袋的新生（英文）方芳;
开心一刻
招工启事（英文）赵冰;
一只不可思议的狗（英文）江梓川;
他们什么也没教你（英文）李海印;
模拟试卷
高考英语模拟试卷(一)钱翼;
问题探讨
如何在深度学习理念下设计高中英语阅读课堂活动——以牛津译林版必修一Unit 3 Reading为例徐琴;
高中英语阅读理解“七选五”命题特点及解题方法的探讨周婷;
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