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《英语画刊》(高中版)2024年23期

《英语画刊》(高中版)2024年23期
目录
名著之窗
白鲸Herman Melville ;成时;3-5
科学小实验
利用纸张探索纳米技术何丽莎;6-7
时文阅读
欧洲海鸥叫声模仿比赛梁旬;8
七彩虹
做意大利面(英文)米奕萌;9+18
对新学校感到不安(英文)华月宁;10+18
妙语如珠
salt在英语习语中的妙用汪杰;11
寓言森林
深夜的抓挠声夏思桂;12-13
中华文明
瑶族药浴史星文;14-15
体坛纵横
2024年巴黎奥运会新项目:霹雳舞朱宇宰;16-17
开心一刻
一只流浪狗(英文)金妮;18
新沙发(英文)宁文忠;18
巨大的龋洞(英文)于佩;18
阅读点津
借力课本插图,提升阅读能力刘颖;19-21
依托文本解读提高阅读素养——以牛津译林版八年级下册“Unit 4 A good read”为例袁敏;22-24
主题意义探究下的英语阅读实践潭四妹;25-27
培养质疑能力,提升阅读素养王莉;28-30
写作指导
用好导图支架,增效写作课堂——以译林版五年级下册Unit 8话题写作为例周筱倩;31-33
教学评一体化视域下的写作课堂沈伟;34-36
微写作下的高中英语读后续写研究史倩超;37-39
精彩课堂
英语诗歌教学设计与实施杨佳佳;40-42
英语学习活动观下的英语语法教学实践——以牛津译林版五年级下册“Unit 8 Birthdays”为例高莉莉;43-45
巧妙导入,构建英语灵动课堂陈家菊;46-48
巧妙导入,点亮英语课堂育人之路吴石菊;49-51
问题探讨
单元整体视角下的学科育人实践研究——以牛津译林版五年级上册Unit 1为例练腾珑;52-54
传统文化在英语阅读课堂中的融合欧阳铭;55-57
核心素养视域下英语单元整体教学思考张永悦;58-60
教学前沿
自然拼读在英语课堂中的实践周璟;61-63
大单元视域下的高中英语课堂——以译林版必修四Unit 2为例祁江燕;64-66
“双减”背景下英语单元整体作业设计研究——以译林版八年级下册Un it 2作业设计为例王瑞运;67-69
构建三维动态语法观,高效整合高中英语语法陈影;70-72
词汇探微
词汇联想记忆法在高中词汇学习中的实践汤仙平;73-75
依托主题语境,优化高中英语词汇课堂林秀娟;76-78
绘本教学
利用英语绘本,提高学生基本阅读理解能力——以绘本A Day with Monster Toon为例刘艳;79-81
主题意义引领下的英语绘本课堂活动设计——以绘本The apple tree为例殷栎;82-84
教学实践
学习活动观下的英语作业设计分析谢玲;85-87
英语学习活动观下的语篇设计——以译林版九年级上册Unit 4为例秦志云;88-90
英语课堂中的导入实践王彤;91-93
课堂内外
多措合力,培育英语语用能力郭丽燕;94-96
扫描英语画刊二维码 参加各类活动2+97
 

发布日期:2024-10-14