目录
名篇欣赏
人工智能是危险的，但不是你认为的原因（英文）Sasha Luccioni;3-5
诗与歌
小雨滴Jane Euphemia Saxby;6
文娱天地
卡拉·莱恩：古怪而甜蜜的《旺卡》片场生活林北环;7-8
小故事
特别的地方（英文）许乔乔;9-10
中国文化
皮影戏赵如佐;11-12
文化背景
康乃馨与母亲节舒清怡;13-14
动物世界
红巧织雀：身小个性大罗焕英;15-16
互动园地
母亲节花朵贺卡齐应涵;17-18
阅读点津
关注阅读障碍，提升学生阅读信心徐艺琳;19-21
运用插图，培养学生的阅读能力季振华;22-24
由解码语篇关联信息谈多元拓展英语阅读施海虹;25-27
英语视频在英语阅读中的实践季清婉;28-30
深度学习视角下的高中英语阅读课堂构建王锐;31-33
读写结合
以读促写提高英语阅读能力卢辉;34-36
读后续写 助力英语学习张标;37-39
连接视域下英语读写实践研究卢军;40-42
“以读促写”在英语课堂中的实践周丹丹;43-45
写作指导
英语写作思维培养实践李莹;46-48
打造英语写作高效课堂姚彩虹;49-51
听说拓展
单元视域下的英语听力课堂孔健;52-54
建构支架，提升听力能力王茜;55-57
精彩课堂
依托学科融合，激发英语阅读课堂活力倪凯钧;58-60
巧妙设计，以作业助推英语课堂谢海燕;61-63
问题探讨
开展多元互动,激活学生思维戴姣;64-66
教学前沿
立足主题意义，推进思维进阶陆英;67-69
阅读素养下的英文名著和英语教材融合研究李梦莹;70-72
词汇探微
借助多元活动，强化词汇学习蒋崔琴;73-75
陶行知“生活即教育”思想在英语单词教学中的渗透谷语;76-78
高中英语词汇课堂指导方法王婷婷;79-81
教学实践
单元整体视域下英语学习活动观在低年级语法课中的实践陆垚;82-84
任务法在高中英语阅读课堂中的实践张弘扬;85-87
导学案在英语课堂中的实践刘雪琴;88-90
课堂内外
“五育并举”下的英语作业设计王秋红;91-93
“双减”落实，作业添色——英语多样化作业设计分析孙涛涛;94-96
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