《太原城市职业技术学院学报》2024年03期
职教论坛
基于协同治理理论的职业教育数字化转型困境与路径研究张磊玲;1-4
高职院校专业设置与区域经济融合发展研究——以广东省为例周娜;5-9
湖湘文脉赓续与新时代家教家风耦合推进“育人”建设研究李辉政;9-13
职业教育数字化困境与出路研究戴斌;杨赛男;全海燕;14-16
城市建设与管理
低碳视角下扬州南河下历史街区改造更新策略研究李桐;17-19
城市发展对公共空间艺术设计的影响邵玉亭;20-22
企业经营与行业管理
电子商务时代农产品网络营销渠道创新探索孙大兵;23-25
乡村振兴背景下田园综合体农业企业会计核算研究林丽菊;26-28
农产品电商企业营销策略优化路径与保障——以某地杂粮电商企业为例成焱霞;夏薇薇;29-32
企业职工工作满意度与工作绩效之间的关系研究黎泳芝;32-35
基于可持续平衡计分卡的碳绩效评价研究——以M电力公司为例马亚平;36-39
电子商务对市场营销方式的冲击改变与创新推进葛敏敏;39-42
智能财税背景下中小企业会计人才转型发展路径探究李妍;43-45
数智建设与技术应用
土木工程中深基坑土方开挖的施工技术分析洪剑达;46-48
基于供应链的仓储管理系统实验平台的搭建研究庞婧;49-52
中小型建筑企业BIM技术应用的困境与突破杜婕;53-55
教育与教学
时代新人数字素养培育的时代价值及实践路径研究胡林燕;黄昊;周天宇;56-60
新时代农业高校团学青年培育的多维探析唐丹;黄斌;60-63
基于“市场化”专业动态调整的大类招生模式优化研究——以P学院的应用性实践为例俞恒;64-66
广东高职学生网络创业意向影响因素实证研究叶婉玲;67-70
EGR理论视角下高校中外合作办学社会实践育人探究——以贵州大学为例杨乐;71-73
“新分流”政策背景下中职教育发展定位与策略研究——打造新基建“五金”，促推“高品质”发展李铁光;73-75
商务英语阅读教学创新模式的构建——以广州软件学院为例李天照;76-79
地方高校档案学专业人才培养体系构建研究杨红梅;79-82
国际视角下新时代临床药学本科生素质培养研究梁亚男;83-86
“双高计划”视域下高职美育融合发展策略探究陈昕;87-89
产教融合视域下高职院校实验室管理问题研究周科艳;90-92
科技体制改革背景下高校科研诚信建设路径研究刘卫铭;刘淇;93-95
高校学术期刊集约化管理现状分析与思考朱楠;96-98
高校科技成果转化的载体建设及保障措施吕满金;99-101
专业与课程
以企业需求为导向的软件测试技术课程改革与探索宋菲;102-105
浅析“以赛促学”在高职英语教学中的可行性——以“产出导向”为理论基础强薇;106-108
直播间矩阵项目化教学的研究与实践林慧君;109-111
新时期中国高尔夫职业教育的创新发展熊文茂;苟雪芽;112-115
中华优秀传统文化融入高职英语教学的策略研究欧渝;115-117
数字时代下会计人才核心能力的构成与提升研究卢安婧;118-121
“模拟法庭”课程教学改革实证研究王荣花;王凤民;121-124
闽南人文背景下的高职语文实践课程创新路径探究——以厦门高职院校为例魏真;125-127
OBE大学英语听说课程混合式教学模式反向设计桑麦兰;梅庭军;128-130
岗课赛证视角下的跨境电子商务专业人才培养研究李融;131-133
大学英语教学与“工匠精神”培养：理念与路径刘娟音;郑瑞芝;134-137
岭南风格声乐作品在高职声乐课程教学中的实践探索黄韵;137-140
以职业能力培养为导向的高职英语教学改革探究党华;141-143
英语文学教学引入大学英语教学课堂的思考许静;144-146
面向能力需求的计算机软件类专业课程产教体系建设研究吴银婷;147-149
职教本科“管理运筹学”教学模式改革与创新曲升级;许田枝;150-152
新医科背景下基于课程改革的医学应用型本科康复人才培养高长乐;颜南;许玉冰;153-155
教师与学生
高等教育国际化能力提升对策研究——基于吉林省高校教师和学生视角刘岩;李娜;156-158
立德树人视域下的高校师德师风影响因素及形成路径研究——基于扎根理论质性分析吕安童;姬海华;刘璋;159-164
大学生创业团队建设的分析及组建路径探讨胡应坤;胡卓玲;164-167
基于GROW模型的高校管理育人路径研究张颜;168-171
基于朋辈教育的高职院校心理委员工作现状与对策分析徐亮;171-173
应用型本科高校师资培养路径探究——以文学类课程师资培养为例杜泳林;174-176
高职院校辅导员职业延迟满足机制研究王北;赵梦甜;177-179
思政教育与心理学
智慧教室背景下高校思政课BOPPPS教学模式探索肖宇;180-182
新时代高职外语专业课程思政育人育才实践路径研究阮斯媚;何靖雯;183-185
高职院校学生思想动态与其行为特征发展研究孙文霞;陈莹;陈帆;186-189
新时代大学生顺境悖论研究翟梦佳;190-193
高校工科类专业课程思政研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析蔡丽容;194-197
思政协同育人视域下“三支队伍”履职路径研究尹露露;严贝贝;198-200
新时代高校思政理论课教学场域构建的基本逻辑龚凌燕;201-203
高校教育专业德育实践教学体系的构建路径研究张梓逸;204-207
征稿启事2+208