职教论坛
基于岗位需求的智能制造产业学院的建设研究白雪清;1-4
“三全育人”视域下高职专本衔接大学生职业生涯规划培育体系探究许俊杰;4-6
区域规划与发展
河南黄河流域文旅融合高质量发展路径研究司楠;7-10
乡村振兴视野下田园综合体发展策略研究郑留香;11-13
中国式现代化视域下的乡村振兴战略探析——基于Z市乡村旅游业发展的视角马传静;14-16
社会调查与管理
老年人心理健康和主观幸福感状况探析——老有所忧，老亦有所乐陈景;王元元;周祎;17-19
需求满足逻辑为基础的老年人获得感量表研制朱祥磊;刘钰曦;周旋;20-23
浙江率先实现共同富裕的实证分析以及难点研究——基于浙江与全国居民收入分配差距“倒U型”变动趋势的比较张鹰;24-27
马克思主义哲学视角下审计与治理的关系思辨张成香;27-29
“十四五”时期公共图书馆助力文化养老的现状与对策研究秦春阳;30-32
社区照顾视角下失能老人养老问题及对策研究贾冰;刘晨莹;33-35
旅游经济与开发
全域旅游背景下挖掘文化资源、推动文旅融合发展的措施研究——以无锡为例李艳;36-40
镇江旅游“本地生活化”发展研究高远;40-44
乡村旅游产业发展路径分析——基于乡村民宿旅游角度李筱刚;王炼;45-47
基于扎根理论的民宿主特质研究汤文奇;48-50
教育与教学
高职生态文明教育策略研究——基于“三全育人”理念陈志鹏;许慧;51-53
高职院校教育信息化建设策略探究周金宗;54-56
积极心理资本与校园安全感的耦合研究——以“平安校园”建设视角下的高职院校学生为例陈颜红;施朝阳;57-59
“1+X”证书制度在老挝推广的路径探索——以物流管理类证书为例苏婷婷;汪少贤;59-61
新时代职业教育健康发展环境和策略研究邓剑虹;62-64
高职院校科技工作转型路向——基于现代职教体系建设背景张又文;赵克林;65-67
信息化背景下对高职院校智慧课堂教学的思考——以工商管理专业为例王妙燕;68-70
新时代高校校园文化建设工作案例探析吴雪莹;71-73
网络信息视域下高校图书资料整合管理实践研究及对策——以信阳师范学院图书馆为例吴海霞;74-76
高等医学院校人文教育研究——以滨州医学院为例梁汀;77-79
萨提亚模式在高职学生公共危机教育中的应用研究李睿淳;80-82
数字媒体交互设计证书试点成效分析及对策建议——以湖州职业技术学院为例陈冉;83-86
新形势下高校第二课堂素质教育体系建设的思考与探索刘媛媛;86-88
高职院校生态课堂的构建策略——基于“三教”改革视域徐立君;89-91
线上线下混合式“金课”建设方式探究——基于信息化背景聂晓营;张玥;赵天使;92-94
师资培养与管理
人工智能赋能教师队伍建设的实施策略研究黄骊;95-97
幼儿教师情绪劳动与专业发展的关系：教学效能感的中介作用刘俊;彭琦凡;98-102
高校辅导员就业指导能力提升策略研究王煜;朱琳;103-105
学生与班级管理
高职医学生自主学习能力的培养——基于“互联网+”时代罗玲丽;106-108
基于“互联网+”思维模式下的学生管理策略章涛;109-111
浅析民办高校艺术类学生安全管理的问题与对策研究季松滨;112-114
大数据背景下高职院校精准学生资助工作机制研究林莹;115-117
高职学生在线学习体验及其影响因素分析刁海军;黄健;张克生;周旺红;118-120
基于学生主体性的“一站式”学生社区建设研究沈洁;杨燕;121-123
专业与课程改革
多维融合视域下的军校现地教学模式探究——以陆军勤务学院新教员培训为例徐晓利;124-126
高校商务英语复合型人才培养模式探究——基于“一带一路”背景马颖;127-129
基于课程思政理念的专业课教学改革实践——以“火箭发射装置机电传动系统设计”为例胡健;姚建勇;130-132
打击乐与潮汕英歌舞融合对高职表演课程的影响分析庄冰;133-135
“精品课+任务驱动教学法”在课程中的应用研究——以“客舱安全与应急处置”课程为例秦菲;136-139
高水平专业群背景下高职英语教学研究与实践陈冰;139-141
多元文化视角下高校英语教育教学研究程度;142-144
案例教学法在商学专业课程中的应用研究黄海珍;吕飞鹏;敖世友;145-147
泛读网络英语新闻助力提升大学生英语运用能力李苑;148-150
一流本科课程建设背景下教学改革与实践探究——以广西民族师范学院“饭店客房管理”课程为例蒋露娟;潘冬南;150-152
OBE教育理念下混合学习评价体系探索——以高职“PCB设计与制作（Altium）”课程为例崔英杰;邢云凤;153-155
高职英语复合型人才培养策略研究——基于“一带一路”倡议下的地方人才需求李思元;156-158
工匠精神传承研究——以职业院校“大学语文”课程改革为例陈丽;159-161
“葡萄酒文化与品鉴”课程设计与教学改革柳晓晨;赵云峰;张楷歆;余晓红;162-164
中华优秀传统文化融入高校英语教学的价值意蕴、现实困境与实践路径李玉凤;165-167
健康老龄化理念下健身气功融入老年大学课程教学的路径分析曾伟;杨斌;周佳;168-170
思政教育与心理学
高校课程思政与思政课程合力研究尹露露;171-173
社会主义核心价值观融入高职思政课的教学研究王瑞超;174-176
融入产出导向理念的课程思政建设思考——以商务英语专业为例陈懿;177-179
高校“大思政课”线上教育教学现状及其矫正——基于网络社会学分析张腾飞;叶树斌;崔清松;180-182
媒介融合时代高职院校的思政教育：挑战、机遇与对策余廷文;183-185
伟大建党精神融入高校思政课教学的路径研究梁伟莹;186-189
疫情背景下加强高校意识形态安全问题研究唐丹丹;189-191
高职院校课程思政建设的五个着力点——基于铸魂育人视域孙云;192-194
原生家庭教养方式对青少年心理健康影响的探究姜飞;195-197
文化交流
形象识别：白手套如何塑造并强化早期动画形象的独特性李晨曦;198-200
论《琵琶行》的借人抒情艺术严春俏;201-203
从本土范式到全球伦理：汉语国际传播的当代价值转向丁蕾;204-207
学院举行2023级新生开学典礼 暨军训动员大会2
乡宁县职业中学来我院学习考察交流2
学院喜迎2023级新同学2
学院举办2024届毕业生“逐梦青春 启航新征程”校园招聘会208
我院欢送2023年秋季大学生光荣入伍208
“高雅艺术进校园诗词朗诵音乐会”在我院举行208