《海外英语》2024年07期
本期推荐
在线英语课堂情感投入对自主学习能力的影响研究丁婷燕;王雅妮;1-3
基于语料库的建筑规约文本语言复杂度特征分析——以FIDIC合同为例王海峰;朱颖;4-6+11
新文科背景下基于多学科交叉融合的应用型外语课程体系构建研究王静;7-11
翻译研究
蒙学典籍《大学》中儒家核心思想术语的英译与阐释程燕雯;12-14
影视作品片名翻译中的文化现象——以第十三届四川电视节“金熊猫”奖终评作品片名翻译为例贺佳;15-17
“社会”与Society的中英语义差别对比分析李莹;18-20+24
《红楼梦》“忠”字翻译认知分析刘朵;姚琴;21-24
机器翻译在文学翻译中的适用性与局限性实践探索秦红梅;25-27
译者的“求真”和“务实”：以《习近平谈治国理政》第二卷英译本为例却正强;28-30+49
“文学翻译”定义探讨及其翻译过程探究宋晓丹;31-33+52
功能翻译理论视角下英语翻译技巧应用探讨吴祖风;34-36
基于应用翻译理论的商务术语翻译方法与技巧研究熊晨曦;37-39
中医翻译中的词汇空缺：挑战与可译性探究余乐;40-42
“三维”转换视角下《中国关键词：生态文明篇》英译研究张进莎;陈渝;马怡萱;43-45
基于CiteSpace的智能翻译研究可视化分析：回溯与展望张任然;刘建珠;46-49
基于口述影像训练的视译学习者信息加工能力提升研究郑凌茜;50-52
语言学研究
大学英语记叙文的知识建构研究：语义波理论视角曾瑞婉;53-56+92
非母语英语教师的身份认同和有效教学研究陈怡君;57-59
教师反馈语对英语课堂互动的影响罗曼芸;60-62+78
二语投资模型下英语学习者身份构建叙事研究凃朝莲;张磊;63-65
文化背景视角下语用学在英语跨文化交际领域的实践王海清;66-68
美丽乡村语言景观调查研究——基于湖州三县两区的乡村调查王佳欣;吴笑宇;孟琰;李婧妍;69-71+85
黔东南少数民族文化旅游景区语言景观研究——以西江千户苗寨为例谢雪倩;张益家;胡倩华;石铃;余佳烨;龙瑶瑶;张福琴;72-74
基于注意假设理论和输出假设理论对英语词汇习得的实证研究许姗姗;杨姝;李健;75-78
高影响力政务微博中的信任建构话语研究姚海燕;79-81
跨境电商英文网站的多模态语篇建构与翻译研究——以亚马逊公司为例叶露;杜林仙;张晶晶;王昕;82-85
基于学科对比的语言学学术论文结论部分标示名词构式使用情况分析张婧;86-88
基于语料库的医学学术英语词块表的创建及其特征研究周欣;89-92
考试英语
高考改革背景下高中英语读后续写教学策略探究荆春英;93-95
专业英语教育
基于大数据的英语语法智慧课堂精准教学模式探究曹斌;96-98
基于多模态理论下的综合商务英语教学研究陈瑶;99-101
乡村英语教师专业可持续发展机制思考翟红英;102-104
基于产出导向法的《高级英语》促学研究——以《马克·吐温：美国社会的一面镜子》为例黄敏;105-107+111
医学英语语言课程教学改革实践探究和霁晓;杨克西;杨芳;108-111
“学习共同体”视角下的口译第二课堂构建孔晓;112-114
基于产出导向法的线上英语教学质量保障方法研究孙欣欣;朱月;115-117
新媒体应用背景下高校外语一流课程教学改革的策略与实践研究向柳颖;118-120
工程师英语课程思政教学实践研究张佩秋;121-123
任务驱动教学法在高校商务英语教学中的应用研究张爽;124-126
基于多语种协同教学模式的外语课程思政教学探索与实践赵杰;127-129
公共英语教育
“互联网+”背景下大学英语混合式教学模式创新研究崔瑶;130-132
项目教学法在大学英语教学中的应用研究丁雪玲;胡建强;133-135
新文科背景下中华优秀文化融入高校公共英语课程教学的研究与实践郐红芳;136-138
人文经典细读与分析对大学英语教师思辨能力的影响刘可红;139-141+144
电子学习档案袋在大学英语混合式教学中的运用探析刘定芬;142-144
大学新生适应阶段的英语思政教育功能实现路径研究王旻晨;145-148
项目式教学模式下大学英语写作教学与思政育人融合路径探索冯娟;149-151
基于深度学习理论的大学英语阅读课堂设计薛媛媛;152-154+157
大学英语教学中大学生文化自信培养策略探析刘晓莉;155-157
生态视角下大学英语翻转课堂的构建——以Pathways课程为例朱恒华;158-160+163
基于O-AMAS有效教学模型的大学英语线上教学实践探究郭增霞;161-163
基础英语教育
初中英语阅读教学中学生阅读体验的丢失及其寻得探究董博;164-166
融入课程思政的初中英语教学实施策略研究胡群;167-169+187
“线上+线下”混合式教学模式在初中英语口语教学中的应用实践探析李晓赟;170-172
窄式阅读法在中职英语阅读教学中的应用探析李元元;173-175
以英语学习活动观为基础的高中英语阅读教学实践的分析研究王悦;赵岩;176-178+182
基于群文阅读模式的高中英语读写课教学设计谢晶晶;179-182
高中英语新教材阅读教学中图式理论的应用研究张婷婷;183-187
初中英语教学中铸牢中华民族共同体意识的策略研究余泽英;188-190
新课标背景下小学低年段开设英语课的价值探析赵艳君;191-193
中外文学文化研究
国内跨文化学习研究综述邓云安;194-196+200
中国原创网络小说海外传播现状及发展方向探析陈烁;陆颖;197-200
伪善、对立、异化：《瓦尔登湖》对资本主义市场经济的三重书写王珊珊;余鹏;201-203
基于评价系统理论的《赎罪》与《追风筝的人》之比较研究魏翔宇;204-206
高职英语教育
线上线下混合式教学模式在高职公共英语教学中的应用实践探析董兰梅;207-209
混合教学模式下高职院校英语教师教学信念研究巩洁;210-212
支架式视角下的高职高专大学英语教学改革探析郭彭铖;213-215
基于SPSS分析的思维导图在高职英语词汇教学效果中的研究韩玮;216-218
“三全育人”视域下高职英语视听说课程思政实践路径探析黄晓燕;219-222
产出导向法理念下高职英语混合式教学模式设计与实践研究史璇;223-225
新课程标准下的高职大学英语课程改革路径探析王丽萍;226-228
基于职业需求视角探析高职公共英语教学改革魏良博;229-231
O2O一体化视域下高职公共英语精品数字课程库实践应用研究杨婷婷;232-234
课程思政元素融入高职英语研学旅行课程的实践探析——以柳州城市职业学院为例姚慧琳;235-237
高职学生电子商务英语翻译能力的培养研究张晓娜;238-240
《海外英语》征稿启事2
《海外英语》稿件模板及要求241