《教育教学论坛》2025年10期
目录
特别关注
以赛促学激发科研创新以“生命+考古”为径促进多学科交叉人才培养谭雪梅;许小娟;孙群;原海兵;1-4
“电工与电子技术”课程多模式融合教学改革与实践梁仲明;杨静;王灿;胡秋琦;5-8
校企合作视域下高等继续教育发展研究陈妍茹;9-12
专题研讨
人工智能在临床检验诊断学教育中的应用与发展由丽婷;纳飞飞;周娟;13-16
民汉一体化教学模式下学生学习效果分析及对策研究——以新疆农业大学机电工程学院为例张绢;吴毅;李前隆;黄薇;17-20
生物类硕士学位论文质量现状及提升对策研究庄智敏;汪保华;21-24
职普融通视域下教师培训改革目标与实践策略徐超;郭佳;25-28
完善研究生导师立德树人职责评价机制的优化策略梁瑛楠;于超凡;谷力群;29-32
新时代下民族地区高校优良学风培养建设的探究——以内蒙古工业大学为例李元涛;33-36
西南民族地区农村家庭教育社会支持体系实施路径探析肖璇;37-41
适应新时代“金课”动态标准的地方高校教学督导评价探析韦岩松;苏安;韦晖;42-46
生态语言学视角下大学英语教师生态身份认同与建构覃秀良;47-50
面向产出的应用型本科高校课程质量评价研究与实践——以邵阳学院为例李辉;唐杰;刘放鸣;邹陆华;51-54
高校工程类科研项目促进本科教学的应用研究——以“超快速PCR仪器”项目开发为例曾媛;王明轩;55-58
教改创新
“双碳”背景下能源管理类专业课程思政教学改革探索嵇灵;袁菲;59-62
“两性一度”驱动的“交通调查与分析”课程教学改革探索张俊;邓社军;嵇涛;63-67
基于课程设计理念的“动物生理学”教学改革探索倪迎冬;曹瑞兵;贾晓庆;68-71
基于虚拟教研室建设的水文专业人才培养模式改革鲁程鹏;丛帆;陈元芳;李国芳;72-75
“工程流体力学”翻转课堂+MOOC教学改革探索柳树成;赵亮;张军;76-79
一流本科专业建设背景下“金属塑性加工工艺学2”课程思政教学改革探索刘莹莹;刘世锋;王庆娟;王快社;80-83
“互联网+”背景下应用型高校“电子商务”课程实践教学改革熊清明;杨欢;84-87
形成性评价在“自动控制原理”课程中的改革与实践孙巧妍;王萍;朱璐瑛;杨海利;88-91
数字赋能文物修复与保护专业制图课程教学改革——以Adobe Photoshop为例杨真真;胡亚萍;杨刚亮;寇天骄;92-95
探索与实践
问题驱动与虚拟仿真相结合的“固体物理”课程教学探索陈俊臣;于博;郭秉淑;96-99
新工科背景下新材料专业的科技伦理教学实践顾正彬;袁紫燕;李敏;100-103
“双碳”目标下金属基润滑材料与技术教学探索与实践周青;谢明达;王海丰;104-108
工科学院研究生学风建设的探索与实践陈华;许倩;王宝强;109-112
本科生导师制为何而难、如何不难的思考与探索段晓倩;邓羽松;黄智刚;113-116
高校思想政治理论课虚拟仿真实验的创新融合与实践探索胡跃娜;117-120
地方应用型本科高校精英人才培养模式的创新探索——以乐山师范学院为例代丽;张远东;杨艾玉;121-124
工匠精神融入工科专业教学创新探索郭楠;125-128
教法研究
“石油钻采工艺及装备”课程虚实结合教学实践赵旭亮;刘永莉;刘梓峰;129-132
以实践项目为主线的“火灾风险评估”课程教学模式探究于志金;宋佳妮;133-136
瞄准融合创新的线上线下混合式研究型课程建设——以“飞行力学”课程为例王晓芳;林海;137-140
工程教育创新背景下的机械类项目式生产实习教学模式研究王挺侹;王丽;郭春生;141-144
线上线下混合式实践教学体系研究与构建——以“自然地理学”课程为例李岩;曹林;周芳芳;145-148
新文科背景下“国际金融”课程目标导向教学研究邵川;李松涛;149-152
应急语言服务视角下“语言学导论”课程思政教学资源建设和应用刘娲路;153-156
系统化构建全课程思政设计 打造高效优质思政课堂刘宁波;牟芹芹;赵睿;157-160
学生教育
基于科教融合强化农学专业研究生科研创新能力培养杨柳;王悦;张振乾;161-164
书院制改革视角下高校创新创业资源整合协同育人机制研究——以宁夏大学为例张振霞;165-168
发挥大学基金会优势探索人才培养新模式吴小璐;169-172
基于新文科、新工科跨学科的国际化人才培养模式创新研究——以华侨大学为例侯祥朝;173-176
新质生产力智能时代职业本科院校劳动育人与工匠精神培育路径研究张文灼;赵玉;卢玮琪;杨彬;177-180
商务英语专业学生职业能力测评模式建构——基于COMET职业能力测评系统张举正;杨璘璘;181-184
新时代民办高职院校“1+2+3”学生党员教育体系构建研究黄泽栋;185-188