《教育教学论坛》2025年09期
目录
特别关注
三种学制中西医结合博士生培养质量分析林子琦;邓力珲;胡诚;夏庆;1-4
海洋特色综合性大学美育优化策略研究贾建媛;5-9
TRIZ理论对机械专业学生创新能力培养的意义——智能制造背景下的探讨刘长勇;梁雄;陈张伟;10-13
专题研讨
环境学科的翻转课堂改革探索徐红梅;徐浩;杨柳;孙健;14-17
“三进”背景下二外课程的思政建设——以文化自信为中心戈嫣嫣;马秀鹏;18-21
论一体化构建校院两级联动校友工作体系李文一;22-25
面向实践能力培养的“遥感图像分析”教学探索马兰;俞明;符雪飞;26-29
新质生产力背景下高校资助育人工作的思考赖秋华;30-33
硕士研究生学术不端行为影响机制研究——基于扎根理论的质性分析邓珍;郑益乐;34-37
文化改造与社会进步——梁漱溟社会教育思想与实践探赜吴昌磊;38-43
人本主义理论下线上线下混合式教学研究程莹;44-47
教改创新
面向复杂装备试验的研学用并行教学研究——以“联合试验技术”课程为例杨京礼;孙超;姜守达;48-51
面向创新能力培养的个性化教学模式研究——以“概率论与数理统计”为例王泽龙;刘吉英;余奇;52-55
“板壳力学”课程创新建设研究张晓鹏;魏子莘;王亚光;56-59
OBE视域下“生理学”课程思政案例库的构建与实践易伟阳;刘惠君;刘持;60-63
“车站信号自动控制”混合式教学设计与实践——工程教育认证背景下基于“OBE+ADDIE”理念罗微;屈志坚;曾晗;黄海华;64-67
能力培养导向的“制药工程专业实验”教学实践宋丽君;洪海龙;周华从;68-71
大模型时代经管“Python基础”课程教学路径提升彭玉芳;李燕;徐浩;72-75
试析课程思政知识图谱平台的创建与应用杨利超;张明芝;沈月平;76-79
基于“4R”课程理念下的高校声乐教学改革研究雷文林;80-83
探索与实践
OBE理念融入专业组训课程教学探讨康红霞;杨洁;84-87
教育信息化下高校辅导员网络思政工作的优化路径罗银霞;张丹;于晓辉;88-91
高水平科研赋能高校教学的实践机理与优化路径——以人文社科为例李志杰;92-96
新工科背景下应用型高校实践教学体系研究荣冬松;方海林;周临震;李亮;97-100
“手绘快速表现”课程线上线下融合教学模式实践研究尹楠;101-104
基于OBE理念的地质工程专业课程教学改革探究——以“地质灾害调查与防治”课程为例汝珊珊;刘建;郭君;赵虹;105-108
基于培养创新人才的“大学数学”模块化教学探讨陈佩树;彭维才;徐富强;109-112
“大思政课”育人格局下高校思政资源“活用”的提升策略研究郭俊孜;113-116
教法研究
“策略对抗+机理深研”教学模式应用研究武健;张大巧;赵久奋;117-120
基于高校美育视角下大学生积极心理品质的培养研究汪珊;于千惠;121-124
构建多媒体素材库加强社会主义核心价值观教育——以“环境毒理学”为例李丹萍;黄华军;喻成龙;熊江波;125-128
高职英语多模态教学的应用研究——以苏州百年职业学院“基础英语Ⅰ（核心）”课程为例陈影;129-132
O2O混合教学模式在“药物化学”教学中的应用探索钟霞;赵广宽;陈年根;王艳丽;133-136
大学与中学共育打造卓越生物教师成长的摇篮杨之帆;王家太;王国华;137-140
课程思政融入地方医学院校“基础医学”课程的路径探索赵爽;李津;张胜昌;141-144
艺术类中职学生英语写作方法探究——以上海戏剧学院附属戏曲学校为例马紫佳;145-148
工匠精神融入高职思政教育的实践创新张辉;149-152
学生教育
集体记忆下胡杨精神的践行与传承——基于塔里木大学体育教师口述史的研究台盼盼;颜敏;153-156
显性概念隐喻教学对阅读成绩及情境动机的影响曹雯雯;李韧;157-160
地方院校服务新兴产业“四维协同”育人机制俞宁;冯倩;侯清;161-164
“大思政课”引领课程思政与思政课程协同育人陈本胜;侯幸;165-168
幼儿教师环境创设能力培养的路径郁梅;169-172
网络时代大学生思政教育实施途径研究曾煜恒;王莉;173-176
高职专业教育与创新创业教育融合发展思考杨敏;177-180
中职专业群带头人胜任力现状与展望——来自77所中职学校的调研陈文娟;王衍;181-184
面向老年人二胡网络基础教学的教学大纲研究——以零基础学习至《田园春色》为例张志堃;王宁;陈美好;185-188