《教育教学论坛》2025年07期
目录
特别关注
虚拟实验技术在力学实验教学中的应用与探讨胡年明;吴菁;吴林杰;1-4
信息管理与信息系统专业“数据分析与挖掘”课程教学改革思考易鹤;马红光;李想;5-8
地方本科高校理工科大学生创新能力培养邓景衡;易诚;罗远来;黄斌艳;9-12
专题研讨
高校课程思政的体系化建设研究与探索王玲玲;杨秀霞;于晶;13-16
依托“中山大学极地”号开展“工程制图”教学的探索李晓天;杜现平;查若思;17-20
“微体古生物学”科研反哺教学的研究与实践姜红霞;吴思颖;梁蕾;21-24
地理科学实验教学示范中心的组建与探索艾尼瓦尔·斯地克;徐长春;25-28
基于STEM教育理念的小学科学课程教学设计吴小霞;29-32
新时代高校思想政治教师胜任力研究王晓飞;33-36
高职院校定向培养军士国防教育现状及对策研究康雕;刘於清;37-40
路桥智慧工地与管控虚拟仿真实训平台建设研究陈姣姣;赵岩荆;蒋玲;41-44
职业生涯发展视域下高职学生增值性评价路径探索黄蓉;45-48
新文科大学生国际视野培育研究谢慧;康玉东;49-52
宁波市高校发展型资助育人活动的发展现状研究崔杨;张义喜;周静;周梦莹;53-56
工业机器人数据思维项目式教学动态调整策略席鑫宁;曾志斌;57-60
教改创新
工科专业基础课课程思政改革实践——以“传热学”课程为例张宇宁;郭煜;61-64
“双碳”背景下产教融合式教学改革探索——以“能源化学”课程为例于博;黄韵;王明珊;苏荣;65-68
能源专业研究生课程PBL模式改革董辉;陈进;王强;赵亮;69-72
项目流程辅助的物联网课程教学改革实践与探讨周发升;73-76
课程思政数字化教改研究——以“计算机网络”课程为例张凌;77-80
新工科背景下包装工程专业实验教学改革与创新——以天津商业大学包装工程专业为例王心宇;孙茜;刘冰;81-84
基于翻转课堂的程序设计类课程教学改革探索王晓雷;吴琪;文伯聪;85-88
探索与实践
军事院校“工程力学”课程混合式教学探索与实践孙海霞;夏毅锐;苏洪波;崔爱永;89-92
改善风湿科住院医师规范化培训教学的探索——基于SPOC模式的CBL教学法的应用王静;莫凌菲;李园园;93-96
研究生“高级生理学”实验教学模式改革和实践李迎春;朱一超;王觉进;陈蕾;97-100
DOPS在妇产科临床技能实践教学中的应用研究岳辰;赵琦;刘秀秀;王逸菲;101-104
医学生本科实习阶段科研思维实践的探索研究鲁川铱;韩金凤;105-108
地方农林高校一流课程建设的探索与实践——以浙江农林大学为例张畅;郭建忠;吴鹏;胡栋;109-112
人体解剖学研究生育人体系构建的探索与实践方方;刘昉;范晓明;113-116
高职院校环境监测虚拟仿真软件在教学中的实践探索——以云南林业职业技术学院为例熊唯唯;李雪娟;唐宗英;117-120
数字化混合教学在“外科护理”课程中的实践探索张一波;121-124
教法研究
基于OBE理念的无人机运用理论课程教学模式探析高喜俊;杨森;赵薇;125-128
为战引领、平台支撑，军校外语教学模式研究尹清山;马志媛;战盈;江世强;129-132
案例驱动的“计算机网络”实验课程研究张利平;郑卫斌;张未展;安健;133-136
“误差理论与测量平差基础”课程教学探究与课程思政杨诚;137-140
深度引导式的工科教学方法探索刘振刚;吕亚国;朱鹏飞;胡剑平;141-144
地球物理测井专业课混合式教学探索与思考赵军;巫振观;145-148
植物生产类专业实践课程融入思政元素的路径探索杨莉莉;马龙;张翠丽;王家强;149-152
离子膜烧碱虚拟仿真实验在中学化学教学中的应用于永生;蔡静静;王静菡;王莎莎;153-156
基于GIS视角下的地理课堂教学——以广东省人口分布的影响因素为例吴懿;王航;157-160
“药店经营与管理”课程思政建设探究戴胜;吴晟;纪从兰;161-164
学生教育
国际化视野下大学生思想政治教育的创新路径探析孙成行;严红霞;张应二;165-168
新农科背景下新型农学专业人才培养体系的构建——以“生物农药科学与工程”专业建设为例刁红亮;马瑞燕;王德龙;169-172
以就业为导向的“互联网+”农科人才培养模式研究马蓉;程小峰;吴敬花;173-176
高校思政课讲好中国故事探究——以中国共产党人精神谱系为例孙曈;177-180
校企合作的三维数字化卓越工程师人才培养研究袁新;181-184
浅谈“水土保持技术”课程思政探索——以水土保持林草措施为例王智慧;高天天;李雯;185-188