《教育教学论坛》2025年06期
目录
特别关注
实践育人在高校基层党团班一体化建设中的路径探究吴钰蔚;周奇;束亚男;1-4
西北地区高校教师信息化教学能力提升策略研究——以西北地区五省（区）高校为样本杨梅;徐忠锋;张健;赵欣;5-8
大学生心理健康教育问题溯源与对策研究朱心怡;励立庆;9-12
专题研讨
面向深度学习的高校经管类课程在线教学系统分析与设计李鹏;13-16
综合素质培养下高校成人教育管理改革分析张晨;17-20
信任是主动学习的驱动力——以“双碳”背景下“多孔介质传热传质”课程为例白晓辉;刘存良;孟宪龙;21-24
“校内大循环”的“双创”校内实践基地建设与实践郑剑;于祥春;25-28
矿业工程研究生学位论文质量管理优化实践李沛;李建伟;曹钊;29-32
小学语文教师专业发展研究蒯秀丽;33-36
陶行知开展爱国主义教育的实践经验及其当代价值——以陶行知文本为线索吴晗;杨洁;37-40
红色文化资源融入高校国防教育的透视与反思葛辉彰;刘大虎;41-44
朋辈互助式教学促进心理健康的量性评价研究刘大川;罗春连;45-48
提高高职听障生小说阅读能力的教学方法探讨张瑾;49-52
教改创新
面向需求侧导向的高校“双创”教育改革探究陈华;刘洁;他吴睿;53-56
新工科理念下“实验流体力学”教学改革探索王雷;徐丰;57-60
课程思政在“食品化学”教学中的融入与教学改进齐琦;母应春;苏伟;61-64
基于OBE理念的某航空装备课程改革探索与实践郑晓梅;马羚;吕晓峰;李冰;65-68
基于本科生综合能力培养的“分子生物学实验”教学改革刘聪;孙地;刘佳文;刘伟杰;69-72
多目标、进阶式、协同性提升专业课双语教学质量刘艳萍;73-76
多元融合的“水文测验”实验教学改革研究王怡璇;段利民;杜丹丹;77-80
储能科学与工程专业新工科人才培养模式构建与创新实践王明珊;郭秉淑;李星;81-84
“新药开发概论”课程思政教学改革探索李珍;马强;85-88
新文科背景下民办高校大学语文创新教学策略刘红君;89-92
“高级生物化学”线上数字化教学改革实践探索李树伟;张建萍;史瑞军;姜仁军;93-96
探索与实践
多学科交叉培养复合型研究生的创新模式探索——以“材料+X”为例杨丹;贺飞;闫峰;97-100
在“有机化学”课程教学中实施研究生助教制度的探索李赛;王增增;胡雪莲;101-104
思政育人元素融入专业课程的探索与思考——以“粉末冶金技术”课程为例张忻;路清梅;刘伟;105-108
高校大学生创新能力提升与SECI传导机制应用的探索李雅丽;廖怡婷;钟前程;109-112
基于“OBE+五星教学法”的“案例式”课程思政建设的探索——以“计算机测控技术”课程为例李开龙;许微;覃方君;李文魁;113-116
高分子材料与工程专业“生产实习”实践课程思政教学体系初探陈硕平;黄孝华;李裕琪;117-120
模具类学生工程实践能力提升的探索与实践——基于工程教育专业认证背景刘世锋;刘莹莹;王建勇;张亮亮;121-124
新工科背景下“工程制图与识图”课程思政教育实践探讨孙崇芳;赵志强;王光达;刘哲;125-128
在化材类专业开展实验室安全教育的探索与实践卿大咏;蒲科羽;范鑫华;129-132
教法研究
现代教育技术融入“离散数学”任务驱动教学探讨李娟;133-136
论虚拟现实技术在“晶体光学”教学中的应用蒋幸福;陈静;韩亦菲;周世豪;137-140
融合思政教育的流体力学专题式教学设计与实践王萌;刘惠;张传杰;141-144
基于层次分析法的水利水电工程专业课程思政建设评价体系研究徐磊;赵兰浩;陈玫;甘磊;李晓英;145-148
项目驱动式教学法在高校“水土保持学”课程中的应用策略邓羽松;杨钙仁;149-152
材料成型及控制工程专业课程思政的研究和探索——以中北大学材料成型专业液态成型方向课程为例王宇;毛红奎;宋和谦;刘斌;153-156
“三融合”理念下“生药学”课程教学实践武喜红;157-160
高职学院“传统康复治疗技术”教学实践研究周江霞;161-164
学生教育
基于扎根理论的外语课程思政影响因素研究邹丽玲;卢愿;姜王孟;165-168
在航天国防就业视域下促进大学生更高质量就业研究刘文倩;雷泽锋;王丝雨;169-172
“三全育人”理念下高校大学生特殊群体心理育人实践宋学欣;173-176
红色影视资源融入高职思政课教学的路径研究李红梅;177-180
“知情意行”视角下劳动精神融入创新创业教育路径研究许俊齐;董慧;贾子瑜;蒋飞扬;181-184
“五育融合”视域下高职院校劳动育人体系构建研究景晓丽;185-188