《教育教学论坛》2025年05期
目录
特别关注
新农科背景下农学专业创新实践教育的改革与思考魏蜜;杨芳;谭金芳;1-4
基于布鲁姆认知模型的线上教学目标和活动设计孙建彬;蒋平;于海跃;5-8
非测绘专业“测量学”课程体系建设与教学实践孙蕊蕊;鲍艳;王冕;9-12
新工科背景下土木类本硕博一体化人才培养路径研究王培军;刘梅;衣振华;13-16
专题研讨
高校发展新质生产力路径的思考刘胜斌;李丽娜;周家萍;17-20
教育现代化中教师教学经验建模及获取方法研究刘俊;21-24
数字医疗背景下医学人文素质教育的现实困境与优化路径万珊;伍艳;户明星;25-28
“土地资源学”课堂与“四史”教育理念的融合探析郝士横;冯喆;吴克宁;赵华甫;29-32
课程思政视域下原文外语教材应用策略与方法陈佳音;33-36
线上线下混合式教学在成人高等教育中的实效性研究李末月;李元;田小英;37-40
广西高校本科生批判性思维生成机制的质性研究黄振中;41-44
基于新工科的工业工程专业人才培养模式探析赵永满;陈江春;周雪;刘娜;45-48
教改创新
新工科背景下“大学物理”教学与科研融合的研究闫峰;陈玉金;刘晓瑜;49-52
基于提高学生思辨能力的综合教改与实践——以“食品分析”课程为例林华娟;杨志友;曹湛慧;53-56
基于OMO教学的自动化专业毕业实习新模式探索张悦;57-60
信息技术视域下“电子技术实验”教学改革探析陈红;61-64
基于OBE理念的“生物工程工厂设计”课程改革探索宋文霞;韩小龙;65-68
“双碳”背景下专业课程思政教学改革研究——以“船舶发动机排放与控制”为例周松;席鸿远;周伟健;69-72
新质生产力视角下“四育一体”创新教学模式研究罗楠;73-76
晨交班角色互换在泌尿外科临床护理教学中的应用黄佩绿;黄莉燕;李瑜;77-80
“仓储管理理论与实务”课程教学创新实践研究卫洋帅;81-84
探索与实践
前沿交叉学科“生物化学”课程思政的实践与探索范霞;宋璐;林伟锋;85-88
课程思政融入“大跨空间结构”教学的探索与实践芦燕;89-92
新医科背景下“R语言”课程教学改革与探索阎洁;闫冰;吕晓燕;93-96
翻转课堂视域下的混合式口译教学探索谢春柳;覃益华;97-100
医学整合教学模式的探讨与实践——基于“老年医学”课程李莉蓉;许晓敏;童敏;101-104
一流课程视域下混合式教学模式的探索与实践——以“材料成型技术基础”为例李鸿;王旭峰;邢剑飞;贺小伟;105-108
重大传染病影响下高等院校管理的实践及探索——以上海某高校为例魏欣;张惠珍;刘勇;109-112
AI+OMO模式下高职院校计算机应用技术专业人才培养探索蒋华;113-116
“课程思政元素大地图”的探索与实践谢美美;郑玉航;薛超;117-120
“双一流”背景下高校图书馆科研诚信服务路径与实践张瑞娥;孙苗;古田;121-124
学科竞赛助力“材料科学基础实验”教学改革的探索吴秋洁;李建亮;刘瑛;王秀娟;125-128
“小儿外科学”临床见习同质化教学的探索与效果评价吴凯;王健俊;林岚;129-132
建构主义理论下“工程造价”课程的教学改革研究李红梅;沈正;133-136
新工科建设下能力导向模块化教学模式初探——以“水污染控制工程”为例吴桂萍;赵玉凤;137-140
教法研究
“无机化学”教学中融入思政教育的策略研究董文雅;141-144
信息化视域下“高校音乐表演”课程混合式教学探讨刘哮男;145-148
基于BOPPPS的“桥梁工程”课程设计研究——以“桥梁灌注桩后压浆技术”为例徐廷霞;149-152
加强老年学习团队体制机制建设的实践与思考——以上海市老年学习团队为例周鸿刚;吕鸣;153-156
隐性知识显性化的“市场营销学”课堂教学模式探讨韩琳;157-160
基于课程建设的院校智慧育人体系建设研究王寰;李锋;彭鹏;161-164
探索PST混合教学模式在骨科临床教学中的应用——以骨盆髋臼骨折为例马燕飞;唐丽珠;杨成亮;165-168
普洱熟茶滋味、年份预测及产地鉴别综合实验教学设计顾颖;张琦;庄永亮;169-172
学生教育
面向军校学生的浸润式课程思政教学魏瑞轩;胡斌;173-176
电气类专业课程思政建设研究赵凡;177-180
高职思政课社会实践教学体系构建研究白弋枫;181-184
高职学前教育专业实施课程思政路径——以学前教育专业“乐理课程”为例周林;周俊;黄莎;185-188