《教育教学论坛》2025年01期
目录
特别关注
基于OBE理念的集成电路实践教学改革策略研究——以“微电子科学与工程专业设计”课程为例王琴;李楠;陈长林;1-4
“产品开发设计”课程的项目式教学研究与实践许彧青;郭旭文;严莹;5-8
“数、法、编、视”四位一体教学模式的探索赵茉莉;杨旭;9-12
专题研讨
面向未来的材料科学与工程专业方向凝练——基于对大湾区人才需求的思考王振波;隋旭磊;姚蕾;13-16
基于中英比较分析的生涯教育能力提升研究边悦玲;曹卢;17-20
新时代强化高校思想政治理论课教师素质研究何荣;苏丽敏;刘轩;21-24
高校教师党支部“党建+教研”协同发展研究——以河南中医药大学信息技术学院为例马赟;25-28
高校教师应对精神内耗策略新探卢燕伟;29-32
应用型本科实训教学质量监控体系构建的困境与突破杨立平;33-36
基于大数据背景的高职院校内部治理体系研究徐莹;37-40
新时代特色商科专业建设与优化调整研究刘会齐;王胜桥;施岩;常亚杰;41-44
幼儿园吴语童谣文本应用特点及传承路径研究连金金;李荣;李静;45-48
教改创新
工程教育认证背景下“岩体力学”课程教学模式改革王宏志;刘洪林;赵红超;李国栋;49-52
产教融合视域下“工程概论”教学设计与实践丁淑妍;李世宝;李永;张锡岭;53-56
高等医学院校“药学分子生物学”课程教改探讨与研究唐欣;57-60
思政教育融入教学过程的策略研究——以《原子结构与元素的性质》为例刘敏敏;王念念;61-64
学科交叉与培养方案创新——以旅游教育为例孟威;李双秀;黄嘉宇;65-68
在高校中推动中华优秀传统文化“双创”的研究郑歌;韩冉;段学光;韩静;69-72
传统文化融入艺术设计专业的教学研究周玲岚;73-76
广西红色文化融入高职英语教学的路径研究蒙芳;77-80
探索与实践
基于典型工程案例库的“隧道工程”课程思政建设探索与实践邓声君;蒋刚;高洪梅;81-84
中药学专业“中药分析学”课程教学的探索与实践苑春茂;沈祥春;陶玲;肖婷;85-88
“生药学实验”教学资源建设和创新性教学探索王颖;罗明和;徐婷;89-92
“双碳”视域下竞赛育人的创新探索与实践——以华东师范大学“双碳”创新与创意大赛和“双碳”学术文化节为例束亚男;吴钰蔚;张莹;93-96
工科学生科技创新能力培养体系实践与构建——以二级学院日常教育管理下的实践为例王子威;97-100
以研促教、研教结合的课程体系建设实践——以“计算流体力学”课程为考察对象朱玉杰;孙振生;胡宇;101-104
数字化工厂在实训教学中的探索与实践王荣校;陈国培;105-108
学习共同体视域下协同创新共同体建设探究——基于“产品设计程序与方法”课程建设实践李扬帆;109-112
地方院校经济管理类专业建设的“六大结合”初探吴建功;113-116
教法研究
基于创新能力培养的线上线下融合教学模式陈伟;马丽娜;卞玉洁;陈羽;117-120
“启蒙—拔高—深耕”纵深型育人示范模式丁鹤;冯莉莉;刘军;121-124
依托研究项目培养植物分类学人才的研究与实践刘柏玲;余一帆;侯元同;125-128
高等院校“1+2+5”本科生学业导师育人模式研究李春艳;陶丽红;129-132
“双碳”目标下“气体动力学”课程思政元素的挖掘与应用韩少冰;韩吉昂;丁小娟;133-136
基于OBE理念的高职层次培养方案研究与实践——以人工智能技术应用专业为例蔡莉莉;钱海忠;张晓晨;137-140
基于OBE理念的混合式教学在病理课程中的应用朱雪勤;郝苗;陈月花;141-144
OBE理念下小学教育专业实践教学体系的建构林叶舒;慕容勋;文雪;145-148
学生教育
聚焦用网能力的大学生网络素养培育路径探赜邓秀芸;149-152
材料与化工专业学位研究生案例库建设及应用王迪;徐志超;153-156
广西民族医学硕士专业学位研究生科研能力提升探讨韦明婵;秦祖杰;马艳;覃丽萍;157-160
“医古文”课程教学中学生训诂能力培养与经典阅读实践葛晓舒;周曦;曾晓进;161-164
高校共青团协同就业育人工作模式探究高娜;杨艺;穆昭卉;165-168
职业本科:岗位调整与人才培养定位辨析——以道路与桥梁工程专业为例徐廷霞;杨阳;169-172
1+X证书制度下高职人才培养质量优化研究朱聂蓉;173-176
中华优秀传统文化在大学生思政教育中的育人价值探析蒲海燕;177-180
高职学生英语学情状态实证分析与对策研究——基于某高职新生学生学情调查的数据分析张柯冉;李敏;刘乔杨;181-184
民办高职院校学生英语听力障碍和对策分析张怡;185-188