《教育教学论坛》2024年18期
目录
特别关注
数字赋能高校就业帮扶：价值意蕴、现实挑战及实践策略韦金红;陈芳;1-5
“主题-模块法”“大学化学”实验教学新尝试——以水净化与软化实验为例李静;蔡卫卫;6-9
影响研究生学位论文质量的全要素分析王晶晶;侯莹;闫玉萍;焦峪波;韩红桂;10-15
专题研讨
“双一流”高校教学秘书队伍建设策略丛培琳;徐平;英爽;孙紫琳;16-19
基于创新能力培养的航空航天大类本科毕业设计制度研究严启龙;敖文;岳晓奎;20-23
审核评估背景下地方类工科院校教学质量保障体系构建刘海燕;马文洁;桂辉;周仲魁;24-27
地质类专业课程线上课堂教学质量评价标准探索雷健;鲁海峰;范雨霏;28-31
高校劳动教育全过程自主实施的数字化管理平台建设初文婷;詹泸成;32-35
高校辅导员职业幸福感：内涵、维度与特征黄友生;36-39
“双一流”背景下医学研究生党员发展质量保障体系建设研究张丁莹;鄢来均;朱磊;吴清龙;40-43
应用型高校“新四化”车辆工程专业升级改造探索陈庆樟;孟杰;许广举;44-47
实景移动增强现实的实验室安全教育应用构建谢伟旋;徐垚;李亮;48-52
差序格局下高职中外合作办学高质量发展路径研究夏雪;53-56
教改创新
“物理性污染控制工程”混合式教学改革构想——以成都信息工程大学为例张雪乔;刘盛余;羊依金;林智;57-60
研究生“结构动力学”课程建设及实践研究刘林;向宏军;张楠;文永奎;61-64
“高等数学”教学改革初探与实践贾慧芳;65-68
新时代背景下“环境化学”课程思政教学改革与探索张广山;郑庆柱;张国栋;崔春月;69-72
基于“一流学科”建设的药学研究生课程思政体系构建探讨——以新疆医科大学药学院为例张奇;常军民;73-76
“三融合、双驱动”“大学生安全素质教育”通识教育课程教学创新实践欧红香;朱飞昊;李忠玉;仇维斌;77-80
高职院校双语课程建设难点探析——以“管理会计”课程为例陆晶;81-84
“学前特殊儿童教育”混合式课程构建范琼;王昭华;85-88
探索与实践
课程思政融入研究生课程的实践探索——以“先进材料研究进展”课程为例王丽娟;代建红;钟博;89-92
新工科背景下大数据技术专业实训教学探索与实践王海燕;胡玉雪;章文;徐勋光;93-96
“材料腐蚀与防护”课程思政建设实践与探索谢芋江;周培山;温飞娟;王良;97-100
“水污染控制工程”实验教学中学生创新和实践能力的培养与提升李晓丽;程修文;刘琴;许银银;101-104
体医融合背景下运动处方纳入中医学课程的探讨张翕宇;丁吉平;王鹤亭;张怡;105-108
基于校企合作的高职院校学生校赛活动探索与实践——以Z学院为例吴迪;109-112
高职实践课程小班化教学模式的探索与实践——以“化学实验技术”课程为例徐晓燕;王林;林子瑞;唐迪;113-116
教法研究
“纳米磁电材料”混合式课程教学初探张铭;王如志;117-120
基于SOAP法的MDT教学模式在脑卒中康复教学中的应用郎子娟;卢艳文;121-124
“土地利用工程”课程思政融合、导入与实现路径张琢;白中科;王金满;曹银贵;125-128
PBL结合Seminar教学模式在妇产科见习中的应用方法研究曹羽;陈怡;钱相容;宋广大;129-132
虚拟仿真教学平台在本科生骨外科教学中的应用研究钱考亮;鲁明;胡军;133-136
基于教学科研深度融合的“环境地学”课程教学模式研究蔡昊;叶长青;137-140
交叉学科小讲座在心血管内科住院医师规范化培训中的应用汪雁博;谷新顺;王圆圆;141-144
情景教学法提升学生实践教学参与度探析杨星;郭振江;李颖;145-148
融入数学史的“高等数学”课程思政建设研究与探索尤慧;149-152
药学类专业“有机化学”课程“五位一体”教学模式初探——以北京城市学院为例焦晓林;田婧;庞俊兰;厉妲;153-156
机械电子工程专业“大学英语”项目式教学实施策略李莉;157-160
应用型高校审计专业课课程思政教学研究贾凯;张倩;那琳;161-164
“互联网+”时代高职英语翻译教学创新探索官印;刘彬;165-168
学生教育
全过程一体化人才培养体系下工程意识培养初探王志强;169-172
中外合作办学人才培养新模式研究——以“混凝土结构”课程为例刘才玮;王欣宇;苗吉军;隋杰英;173-176
小学数学教学中融入中华优秀传统文化的现状分析及策略探析罗红英;孙德荣;方建伟;177-180
浅谈高职生思想政治教育中的因材施教阳丹;181-184
劳动教育与思想政治教育的内在耦合性研究潘歆;185-188