党建·思政
互联网时代高校智慧党建面临的困境及其出路潘平;1-3
长征精神的实践逻辑、时代价值与弘扬传承卢正梅;卢贺茜;4-6
共享发展理念的马克思主义理论意蕴研究刘佳;7-9
“大思政”背景下高校“青马工程”质效提升研究史悠;10-12
地方红色文化涵养德法兼修法治人才培养——以保定市为例胡文宇;13-15
红船精神融入大学生思想政治教育的有效路径胡蓓;16-18
高职院校学生红色文化认同路径探索纪文婷;彭波;19-21
抗疫精神融入高校思想政治教育工作探析曾雪满;22-24
马克思主义基本原理与其当代重要指导作用潘成;25-27
新时代高校大学生家国情怀培育研究次仁朗珍;28-30
以核心价值观为引领的思政教育对乡村文化建设的作用文爱国;滕洁;31-33
党的二十大精神融入高校思政课的思想机制研究罗翠莲;34-36
新时代大学生志愿精神培育的必要性及路径分析王志文;37-39
大学生爱国主义情感教育三维探析仝西宁;40-42
共青团成立百年背景下习近平总书记的青年回信探析王璇;孟军;王璐;43-45
数字时代高校大学生意识形态安全探究李亚东;46-48
人文·社会
“双减”背景下青少年体育培训机构发展困境及对策杨静;49-51
人工智能背景下成人教育变革面临的困境与出路朱耿男;52-54
公安情报学实战化教学对策思考郝赫;55-57
新时代深化生态文明建设的路径微探——以巢湖为例姜彩红;58-60
基于创新教育的高校研究生创新能力培养研究陆广;61-63
基于终身学习理念的社区教育品牌建设之思考邱小樱;64-66
有留守经历大学生的学校内部子系统研究邰仁飞;67-69
高校思政课教师与辅导员协同育人的路径探讨涂冬侠;70-72
微媒体角度下高校图书馆短视频阅读推广方法分析张坚;73-75
亲子活动中早教教师进行家长指导的困境与对策林静;刘满莹;76-78
团体绘画心理辅导对智障儿童心理健康的干预研究黄悠恋;罗璇;79-81
高职学生抑郁情绪的现状及干预策略探究石猛;郑国利;82-84
高校教师“经师”与“人师”有机融合的路径探索林萍;85-87
边疆城市各民族互嵌式社区环境建设的实践研究穆热迪力·斯马依;88-90
语言·文学·艺术
基于低碳理念的社区公共空间景观微改造创新设计研究吴颖;91-93
语言迁移视域下二外日语“小组学习”模式建构刘会丽;94-96
浅谈光色对戏剧情感传递的作用张博文;97-99
功能对等视域下冬奥会外宣新闻的成语日译分析吴佩辰;曹馨月;苏布道;100-102
“互联网+”模式下高职英语教育的创新路径探究黄小琴;马建豹;103-105
将剪纸艺术融入平面构成课程的教学实践陈泽明;106-108
优秀文创产品助力文化遗产推广路径探索——以巴特罗之家文创戒指在国内爆火为例吉芊融;109-111
钢琴伴奏在舞蹈基本功课程教学中的有效应用于永志;112-114
从动宾短语到词：“开怀”的词汇化陈欣怡;115-117
普通高校舞蹈教学中课程思政方式创新实践探索胡悦;118-120
课程思政背景下二外日语课堂的趣味教学研究谷珍;121-123
词汇呈现方式对词汇记忆的影响——以认知负荷理论下大学生英语词汇记忆为例刘倩;124-126
影响中国英语专业本科生英语口语流利程度的因素探究丁孝楠;127-129
“课程思政”背景下语文课如何讲好生态文明的中国故事马艺滔;130-132
教育理论与实践
构建校地认同、产业耦合的“特色育人”生态系统——以省级重点产业学院黄淮学院防水材料与工程学院建设为例李勇;陈秀云;133-135
“双减”背景下高校体育教学的创新与探索杜英昊;136-138
大学生思想政治教育融入高校后勤管理工作的路径研究徐春龙;139-141
1+X证书制度下混合式教学设计与实施——以《建筑工程计量与计价实训》课程为例陈赛红;142-144
景观设计专业项目课程融入思政元素的实践研究卞松磊;宋霞;145-147
高职院校管理学课程思政教学设计与实践杨巍;林珊仟;148-150
学前教育专业学生核心素养提升策略分析谢佳芸;151-153
可视化视角下“技术决定论”知识图谱分析王智慧;154-156
大学生入党积极分子“成长学分银行制”模式研究邬丽丽;157-159
职业教育与技术应用
立德树人视域下新时代高职院校劳动教育实践路径探究吴静;160-162
职业院校专业课程思政建设研究——以《装饰工程施工》课程为例薛洁;163-165
产教融合背景下高职院校人才培养路径探析陆璐;166-168
高职高专经济相对困难学生群体思想政治教育路径研究刘红;王传斌;169-171
“课岗证赛”融通的《建筑工程识图》教学改革研究李亚飞;刘小惠;蔡晓莉;172-174
高职教学中的职业精神渗透与人文素养培养探究刘燕;175-177
新形势下我国高校创新创业教育路径探究郑文彧;178-180
上海高职院校资助育人质量提升路径探究张芷若;181-183
基于工作任务的职业教育一体化课程教学研究严海珍;184-186
基于产教融合的中职会计教学创新研究黄丽聪;187-189
试论高职院校培育新时代好青年的三重维度马旭东;190-192
职业本科背景下高职院校教师育人能力提升路径探索——基于“三全育人”理念下的探究刘怡;193-195
新时代涉农职业院校基层党组织工作策略研究王蓉;孙启香;蒋弦;杨颖;196-198
五年制高职生社会支持与积极心理资本的关系研究孙艺铭;199-202