初中化学概念复习有效途径探究
李厚才
摘要：新课程背景下，教师在初中化学的复习教学过程中需要以学生核心素养培养为复习教学目标，关注学生的进步，帮助学生实现终身发展和全面发展，为此，教师还要以教材内容为立足点，帮助学生发展化学思维，提升学生的化学综合分析能力。基于此，文章主要研究了初中化学概念复习的教学策略，立足学生初中化学核心素养的培养，促进学生全面发展。

高中生物学实验教学中跨学科思维和方法研究
姜丽丽
摘要：高中生物学属于科学学习领域中的一个科目，其教材内容的设置与现行化学、物理等学科紧密联系，有较多的交叉点。而在高中生物学实验教学中，培养学生的跨学科思维和方法已经成为发展学生核心素养的重要途径。生物学实验不再是孤立的知识点，而是与其他学科交叉融合，呈现更为综合和复杂的特征。深入研究高中生物学实验教学中的跨学科思维和方法，提高学生的综合能力是非常重要的一个议题。

核心素养目标下初中物理生活化实验教学分析
谢荣华
摘要：近年来，随着教育改革的不断深化，初中物理的教学理念、教学模式以及教学思路等均发生了十分明显的变化。在核心素养目标下，初中物理生活化实验教学得到了非常广泛的应用，并取得了良好的效果，受到广大师生的一致好评。文章主要探究核心素养目标下初中物理生活化实验教学的价值、初中物理生活化实验教学的措施，希望可以为学生提供更加优质的学习体验，进一步提高学生的学习质量和学习效率。


考试周刊 . 2024 (30)