《考试周刊》2025年10期
目录
教育教学研究
特色化综合实践活动校本课程教学探究曹烈烟;1-4
对“看图讲述”活动中教学模式重组的研究曹宇;5-8
基于学生学情的力学综合题建模能力及答题技巧培养策略研究——以浙江省选考18题为例陈莉;9-12
新课标背景下“合作学习”在初中英语口语教学中的应用探究彭星;13-16
“教—学—评”一体化理念下初中音乐课堂大单元教学策略研究吴义文;17-19
语文教学与研究
基于大观念视角的小学语文与劳动教育项目式融合研究曹陈华;20-23
“双减”背景下小学语文作业设计探究曹潇丹;24-27
提高小学语文低年级写字教学实效性的策略研究常雪凤;28-31
小学中年级语文教学中“小练笔”运用策略研究陈梦婷;32-35
基于项目化学习视域的小学语文跨学科教育策略研究董春风;36-39
“教—学—评”一致性视域下小学语文分项等级评价的校本实践探究泮丽君;40-43
“双减”背景下小学语文“三阶五维”作业设计体系的构建探究王少青;44-47
“思辨性阅读与表达”的核心目标及其实现路径探究朱艳萍;48-51
德育融合于语文教学的实践探究祝敏华;52-55
小学语文课堂中多媒体技术应用对学生学习兴趣的影响研究鲁月月;56-58
数学教学与研究
以问题为导向的小学数学课堂教学策略研究王玉平;59-62
小学生数学“符号意识”的培养路径探究陈惠婷;63-66
基于深度学习的小学数学大单元教学策略研究陈艳虹;67-70
初中数学课堂差异化教学策略研究冯展娈;71-74
小学数学问题串设计与实施途径探究马洪梅;75-78
新课标背景下初中数学几何直观能力培养策略研究沈鑫怡;79-82
指向量感培养的小学数学教学策略研究周星怡;83-86
理化生教学与研究
基于探究性学习的高中化学教学策略研究陈会建;陈新;87-90
基于核心素养的初中生物学大单元教学实践探究陈清华;91-94
“双新”“双减”背景下初中物理作业设计优化与实施策略研究黄晓晴;95-98
新高考背景下高中化学高效课堂的构建策略研究李亚琳;99-102
科学探究素养导向下高中物理问题情境创设实践探究马春红;朱旗平;103-106
循证教学赋能高中生物学课堂的实践探究——以遗传专题教学为例寿小倩;107-109
政史地教学与研究
基于议题式教学的初中道德与法治教学策略研究蔡文艺;110-113
初中道德与法治课堂中大单元教学设计探究陈文勇;114-117
小学道德与法治情境化教学策略研究符涵斐;118-121
初高中思政课一体化教学存在的问题及其应对策略研究周洋;122-125
有意注意在提高高中地理教学效率中的应用策略研究陈政霖;126-128
融情·启思·导行：小学道德与法治课堂情境化学习场构建策略研究——以新版一年级上册《道德与法治》教材为例卢丽霞;129-131
高中历史课堂中培养学生自主学习习惯的教学策略研究唐露露;132-134
初中地理教学中区域认知素养培养路径探究王翠;135-137
全球气候变化背景下地方适应性策略在高中地理教育中的应用研究郑朋冲;138-140
幼教天地
生态教育理念下幼儿园户外活动开展策略研究高嘉玮;141-144
陶行知生活教育思想下幼儿园主题活动优化探究——以“我是非遗小传人”为例顾悦;145-148
幼儿园角色游戏与幼儿创造力培养的关系研究郭嘉琦;149-152
小班幼儿生活自理能力培养策略研究侯梦云;153-156
绘本阅读在幼小衔接中的应用策略研究郑惠琼;157-160
亲近自然教育理念下幼儿园园本课程的开发与实施策略研究王妮;161-163
幼儿园微生活课程开发与实践研究杨亚男;164-166
考试周刊 征稿启事2