《考试周刊》2024年39期
目录
教育教学研究
家校协同视角下农村初中生心理健康教育研究史庆军;1-5
小学劳动教育项目化学习初探——以传统工艺与手工制作任务群教学为例王玲萍;6-10
小学科学教学中学生探究能力培养策略探究张喜红;11-15
城市中小学校家校协作模式创新实践探究——以南昌市城北学校为例邱亚琼;16-19
浅析新课程视域下中学体育与健康跨学科主题学习吴龙华;20-23
基于新课标理念的小学美术跨学科教学的意义和实践研究吴毓青;24-27
浅谈家校合作中小学班主任的角色与挑战薛张莉;28-31
语文教学与研究
小学语文教学中随文练笔实施策略探究侯金霞;32-36
浅析多元智能理论对初中语文教学的启示马娅玲;37-41
大单元背景下初中语文群文阅读教学实践分析吴忠健;42-46
小学语文教学中的爱国主义弘扬策略探究陈彦羽;47-50
基于读写结合的小学语文群文教学策略探究桂林;51-54
初中语文现代小说阅读的教学策略探究蓝香勤;55-58
“互联网+教育”赋能小学语文古诗词课堂提升教学效率的探析刘静;59-62
跨学科视域下小学语文阅读课堂构建研究袁瑛瑛;63-66
初中语文读写结合的教学实践研究张丽华;67-70
“教—学—评”一体化在小学语文核心素养培养中的应用策略探究张杰;71-74
数学教学与研究
研究型学习导向的初中数学核心素养培养实践探究——以浙教版初中数学探究活动为例严炯炯;75-79
游戏化教学在小学数学教学中的应用策略探究陈田;80-83
注重实践 强化体验——小学生量感培养策略探究梁言;84-87
小学数学结构化教学有效开展策略探究赵丽红;88-91
外语教学与研究
任务型教学法在小学英语教学中的运用郎丰涛;92-96
高中英语读后续写教学中的多元化教学策略探究孙琦;97-101
试论分层教学法视角下的初中英语教学策略探究张菊梅;102-106
小学英语项目式教学模式对学生核心素养的影响研究陈美娟;107-110
基于主题语境下闽教版英语教材与绘本融合教学策略探究郑秋玲;111-114
信息技术教学与研究
新课标视阈下农村初中信息科技课堂有效教学途径研析马祖伟;115-118
信息技术与通用技术教学深度融合的实践路径探讨徐杨慧;119-122
理化生教学与研究
基于增强现实技术的高中化学实验教学模式探索陈玉飞;123-126
基于绿色化学视角的初中化学教学研究刘莉;127-130
政史地教学与研究
基于“教—学—评”一体化的高中历史教学实践探讨李秋红;刘刚;131-135
基于生活实际的小学道德与法治教学策略研究夏德胜;136-140
知行合一：培养社会主义合格公民——初中道德与法治实践性学习探究赵志成;141-145
基于新课标的初中历史有效分层教学策略研究陆雨晴;146-149
多模态下初中道德与法治议题式教学实践探究张巧灵;150-153
幼教天地
幼儿园班本课程实施质量提升策略研究施明;154-158
以“陶”启思 绽放童心——生活教育理论在幼儿课程游戏化中的应用探析蒋志伟;159-162
“五育”融合视域下大班幼儿整理习惯培养路径探究钟育凰;163-166
考试周刊 征稿启事2