《考试周刊》2024年36期
目录
教育教学研究
基于核心素养的小学中年级写字课堂教学探究张以财;1-6
立足时政新闻 培养初中生理性思维——道德与法治教学新探姚盛敏;7-11
基于具身认知的小学科学跨学科教学策略探究顾思哲;16-19
高中信息技术项目式教学策略研究黄瑞环;20-23
小学综合实践活动教学中培养学生合作能力策略探究任刚;24-27
小学作文教学中积累习作素材的方法研究韦晓波;28-31
挖掘地方资源 丰富劳动教育内容——浅谈乡村学校如何因地制宜开展劳动教育张黎清;32-35
语文教学与研究
学科融合背景下小学语文跨学科作业设计研究黄小华;42-47
新课标视野下初中语文有效开展整本书阅读教学的策略研究李娅娇;48-53
新课标下小学语文跨学科教学探究——以科普文为例刘康;54-59
小学低年级语文朗读课堂指导策略优化探讨王丽雪;60-65
小学语文单元整体教学策略研究郑变玲;66-69
小学语文单元作业设计与评价——以第三学段“民间故事”单元为例杨富秀;70-73
基于文化自信核心素养的初中语文教学探究——以《岳阳楼记》为例覃泰华;74-77
小学语文阅读与写作教学结合路径探究黄如容;78-81
新课标下初中语文大单元整合教学设计研究郭永鸿;82-85
小组合作学习在小学语文课堂教学中应用的策略探究崔利纯;86-89
外语教学与研究
初中英语课堂提升学生阅读能力策略研究焦红;102-107
“双减”背景下初中英语单元整体作业设计与评价探究苏婉琦;108-113
中华优秀传统文化浸润小学英语课堂的有效路径探究王佩芬;114-119
新课标下初中英语词汇教学探讨张振军;120-123
自然拼读法在小学英语教学中的应用策略探究张希利;124-127
理化生教学与研究
浅析问题教学法在高中物理教学中的应用杨才成;132-135
政史地教学与研究
“双减”政策下提升初中地理教学质量策略探究刘中学;146-149
幼教天地
幼儿园野趣式户外区域活动实践探究米婷;150-154
基于生活教育理论的幼儿园劳动教育实施策略探究张守勤;徐宁;杨雨;155-158
与“陶”同行 点亮生活——生活教育思想对幼儿园课程游戏化的启示研究蒋丽雯;159-162
幼小衔接视域下幼儿学习品质培养策略探究陈劲虹;163-166